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【简答题】
听录音,选出你所听到的句子。 (     ) 1. A. No, it is red. (     ) 2. A. It's big. (     ) 3. A. I feel warm. (     ) 4. A. She's pretty. (     ) 5. A. My hair is long. B. My eyes are brown. B. It's a mouth. B. I cut my finger. B. Yes, she is pretty. B. Her hair is black. C. It's brown. C. My ear is little. C. I'm ten. C. He is handsome. C. It's blond.
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参考答案:
举一反三
【单选题】消化性溃疡患者服用抗酸药的适宜时间为
A.
餐后1h
B.
餐前1h
C.
餐中
D.
餐后0.5h
E.
餐后1h
【单选题】消化性溃疡患者服用抗酸药的适宜时间为
A.
餐前0.5h
B.
餐前1h
C.
餐中
D.
餐后0.5h
E.
餐后1h
【简答题】肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反馈效果,他问同学们:“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平,绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说:“我们喜欢绿色!老师,您用绿色给我们批改作业吧!”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用’X’,改用’?’和批语,这...
【单选题】粗纱机筒管的卷绕速度随卷绕直径的关系是
A.
随卷绕直径增大而增大
B.
随卷绕直径增大而减小
C.
卷绕直径增大而卷绕速度不变
【单选题】消化性溃疡患者服用抗酸药的适宜时间为
A.
餐前半小时
B.
餐中
C.
餐后半小时
D.
餐后一小时
【简答题】材料: 肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反馈效果,他问同学们:“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平,绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说:“我们喜欢绿色!老师,您用绿色给我们批改作业吧!”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用’X’,改用’?’和...
【单选题】患者女, 32 岁,以咳嗽、声音嘶哑、喉部疼痛, 呼吸费力就诊,拟诊急性喉炎,她有可能出现的呼吸形态是
A.
库斯莫呼吸
B.
呼气性呼吸困难
C.
鼾声呼吸
D.
蝉鸣样呼吸
E.
毕 奥呼吸
【简答题】我的数学老师平时侧重讲什么题______.
【单选题】消化性溃疡患者服用抗酸药的适宜时间为
A.
餐前半小时
B.
餐前l小时
C.
餐中
D.
餐后半小时
E.
餐后1小时
【简答题】肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反馈效果,他问同学们:“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平,绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说:“我们喜欢绿色!老师,您用绿色给我们批改作业吧!”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用’X’,改用’?’和批语,这...
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