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【多选题】
比色法中只要采用具有选择性的(),可不经分离提取等步骤,即可直接用于血药浓度监测及人群代谢物分行测定。
A.
显色剂
B.
反应条件
C.
提取剂
D.
提取次数
E.
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参考答案:
举一反三
【简答题】膜片弹簧离合器的膜片弹簧本身兼起 、 的作用
【单选题】必修1、2,再别康桥(徐志摩)补名句下句:我挥一挥衣袖,()。
A.
正如我悄悄的来;
B.
沉默是今晚的康桥!
C.
悄悄是别离的笙箫;
D.
不带走一片云彩。
【单选题】各专业工程计价定额的使用周期原则上为( )
A.
3 年
B.
4 年
C.
5 年
D.
6 年
【单选题】I first met Lisa three years ago. She ________ at a radio shop at the time. [      ]
A.
was working
B.
has worked
C.
had worked
D.
had been working
【单选题】必修1、2,再别康桥(徐志摩)补名句下句:但我不能放歌,()。
A.
哀怨又彷徨;
B.
悄悄是别离的笙箫;
C.
在星辉斑斓里放歌。
D.
向青草更青处漫溯;
【多选题】陈述教学目标时应注意的问题:
A.
教学目标陈述的应是幼儿在教学活动前情况。
B.
教学目标陈述的应是幼儿在教学活动后发生的变化。
C.
教学目标的陈述要尽量用具体、明确的,可观察、测量的行为术语陈述。
D.
教学目标的陈述要用模糊语言陈述。
E.
教学目标的陈述应反映学习学习结果的层次性。
F.
对需要长时间的教学才能达到的教学目标,在具体教育活动中表述一定要慎重。
【单选题】必修1、2,再别康桥(徐志摩)补名句下句:悄悄的我走了,()。
A.
正如我悄悄的来;
B.
沉默是今晚的康桥!
C.
悄悄是别离的笙箫;
D.
在星辉斑斓里放歌。
【单选题】I first met Lisa three years ago when we __________ at a radio station together. [     ]
A.
have worked
B.
are working
C.
were working
D.
worked
【多选题】语文教学目标的陈述应该注意什么问题?
A.
行为主体应是学生,而不是教师。
B.
行为动词尽可能是可测量、可评价、可理解的。
C.
行为目标陈述有两类基本方式:结果性目标方式,体验性或表现性目标陈述方式。 必要时,附上产生目标指向的结果行为的条件。
D.
要有具体的表现程度。
【判断题】一周进行两次锻炼就可增加心肺适应能力,锻炼3至5次可使心肺达到最大适应水平。
A.
正确
B.
错误
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