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【多选题】
根据施工组织设计编制的广度、深度和作用的不同，可将施工组织设计分为（ ）。A.
单项工程施工组织设计
B.
施工组织总设计
C.
单位工程施工组织设计
D.
分部(分项)工程施工组织设计
E.
检验批施工组织设计
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举一反三
【简答题】下图为短销大平面的组合定位: 1 大端平面限制了工件的哪些自由度? 2 短销限制了工件的哪些自由度?
【简答题】案例分析题 1.张英诉蒋芳遗赠纠纷案案情大致如下:遗赠人黄某生前与蒋芳系夫妻关系,与张英系非法同居关系,蒋黄二人夫妻多年感情不和,双方一度进行的离婚诉讼以法院判决不予离婚而终结。2006年,黄某与张英相识并开始非婚同居,2011年初,黄某被确诊为肝癌,2011年4月18日,黄某立公证遗嘱,死后将全部遗产遗赠给张英,三日后的4月21日,黄某死亡。数月后,张英向法院起诉蒋芳要求执行遗赠,一二审均判决张...
【简答题】,求此交流电压的振幅Um、f、T、相位、初相位。
【简答题】u=200sin(100πt+60°)V，求此交流电压的振幅U m 、f、T、相位、初相位。
【简答题】已知传输线起始端处电压 ,信号角频率 ,传输线的传播常数 ,终端负载等于传输线特性阻抗 。 (1)求传输线的二次特征量相速度 和相波长λp; (2)求传输线上任意位置的电压复振幅 和瞬时电压 ; (3)求传输线上任意位置的电流复振幅 和瞬时电流 。
【单选题】下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（ ）
A.
学习是一个主动的认知过程
B.
重视学习过程
C.
强调内部动机的重要性
D.
有意义接受学习是学生学习的主要形式
【单选题】第二节 完型填空 阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中选出能填入相应空白处的最佳选项。 The Inspector of Schools arrived yesterday morning, and he spent the whole day 【B1】 the classes. The Headmaster had told us a few days 【B2】 that...
A.
teaching
B.
examining
C.
having
D.
attending
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