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【单选题】
需要扩大检索范围时,如何调整检索策略
A.
用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念
B.
用逻辑“或”或截词增加同族概念
C.
用字段算年份增加辅助限制
D.
用“在结果中检索”
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参考答案：
举一反三
【单选题】施工成本预测的工作是在施工项目(A)进行。
A.
施工之前
B.
施工前期
C.
施工中期
D.
施工后期
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【单选题】某患者检查结果为:血氧容量12ml/dl,动脉血氧含量11.4ml/dl,动脉血氧分压100mmHg,动-静脉氧含量差3.5ml/dl,该患者为下列何种疾病的可能性大
A.
慢性支气管炎
B.
矽肺
C.
慢性充血性心力衰竭
D.
贫血
E.
严重维生素B2缺乏
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【单选题】某患者血气检查结果为动脉血氧容量12ml/dl，动脉血氧含量11.4ml/dl，动脉血氧分压100mmHg，动-静脉血氧差3.6ml/dl，患何种疾病可能性最大
A.
肺气肿
B.
大叶性肺炎
C.
慢性贫血
D.
慢性支气管炎
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【单选题】某患者检查结果为:血氧容量12ml/dl,动脉血氧含量11.4ml/dl ,动脉血氧分压100mmHg, 动-静脉氧含量差3.5ml/dl。该患者为下列何种疾病的可能性大
A.
慢性支气管炎
B.
慢性充血性心力衰竭
C.
慢性贫血
D.
严重维生素B2缺乏
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【单选题】填筑路堤的材料不应采用( ),便于施工压实以及运距短的土、石为宜。
A.
强度高
B.
硬度小
C.
水稳定性好
D.
压缩变形小
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【单选题】在编辑Word2010文档时,我们常希望在每页的顶部或底部显示页码及其他信息,这些信息若打印在文件每页的顶部,就称之为( )。
A.
页眉
B.
分页符
C.
页脚
D.
页码
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【判断题】说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正 确观点的一种工作方法。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在编辑Word 2010文档时,我们常希望在每页的顶部或底部显示页码及其他信息,这些信息若打印在文件每页的顶部,就称之为( )。
A.
页脚
B.
分页符
C.
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D.
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【单选题】通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的德育方法是______。
A.
说服教育法
B.
榜样教育法
C.
道德叙事法
D.
交往实践法
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【单选题】通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正确观念的德育方法是( )。
A.
道德讨论法
B.
道德叙事法
C.
道德教育法
D.
说服教育法
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相关题目：
【单选题】施工成本预测的工作是在施工项目(A)进行。
A.
施工之前
B.
施工前期
C.
施工中期
D.
施工后期
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【单选题】某患者检查结果为:血氧容量12ml/dl,动脉血氧含量11.4ml/dl,动脉血氧分压100mmHg,动-静脉氧含量差3.5ml/dl,该患者为下列何种疾病的可能性大
A.
慢性支气管炎
B.
矽肺
C.
慢性充血性心力衰竭
D.
贫血
E.
严重维生素B2缺乏
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【单选题】某患者血气检查结果为动脉血氧容量12ml/dl，动脉血氧含量11.4ml/dl，动脉血氧分压100mmHg，动-静脉血氧差3.6ml/dl，患何种疾病可能性最大
A.
肺气肿
B.
大叶性肺炎
C.
慢性贫血
D.
慢性支气管炎
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【单选题】某患者检查结果为:血氧容量12ml/dl,动脉血氧含量11.4ml/dl ,动脉血氧分压100mmHg, 动-静脉氧含量差3.5ml/dl。该患者为下列何种疾病的可能性大
A.
慢性支气管炎
B.
慢性充血性心力衰竭
C.
慢性贫血
D.
严重维生素B2缺乏
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【单选题】填筑路堤的材料不应采用( ),便于施工压实以及运距短的土、石为宜。
A.
强度高
B.
硬度小
C.
水稳定性好
D.
压缩变形小
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【单选题】在编辑Word2010文档时,我们常希望在每页的顶部或底部显示页码及其他信息,这些信息若打印在文件每页的顶部,就称之为( )。
A.
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C.
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【判断题】说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正 确观点的一种工作方法。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的德育方法是______。
A.
说服教育法
B.
榜样教育法
C.
道德叙事法
D.
交往实践法
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【单选题】通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正确观念的德育方法是( )。
A.
道德讨论法
B.
道德叙事法
C.
道德教育法
D.
说服教育法
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