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【单选题】
Flash的内容对象被分为几类:A.
5
B.
6
C.
4
D.
3
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】______ 是检验和判断专业人才培养的“出口质量”是否达到预期质量标准的重要保障机制,也是专业“持续改进”的基本前提
A.
课程质量评价
B.
学生评教
C.
毕业要求达成情况评价
D.
教学质量监控
【单选题】在一次聚餐会上,10个吃了水果色拉的人中,有5个很快出现了明显的不适。吃剩的色拉立即被送去检验。检验的结果不能肯定其中存在超标的有害细菌。因此,食用水果色拉不是造成食用者不适的原因。 如果上述检验结果是可信的,则以下哪项对上述论证的评价最为恰当?()
A.
题干的论证有漏洞，因为它把事件的原因当作该事件的结果。
B.
题干的论证有漏洞，因为它没有考虑这种可能性：那些吃了水果色拉后没有很快出现不适的人，过不久也出现了不适。
C.
题干的论证有漏洞，因为它把缺少证据证明某种情况存在，当做有充分证据证明某种情况不存在。
【判断题】指标点分解是为了建立面向产出的教育教学体系,有助于产出达成度的评价,可从如下两个方面判断毕业要求指标点分解是否合理 :1. 是否与当前基本教学体系相适应,对“教”与“学”具有导向作用,即可落实2. 是否能够通过客观可行的考核方式评价其达成情况,即可评价
A.
正确
B.
错误
【单选题】下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图．下列叙述错误的是（ ） Na Mg Al Si P S Cl Ar
A.
上表中，8种元素原子的核外电子层数相同
B.
S、Cl、Ar的原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子
C.
上表中，金属元素原子的最外层电子数少于4个
D.
从Na到Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从1个递增到8个
【单选题】If a BJT is work in saturation mode, the EBJ is baised, the CBJ is baised.
A.
forward, forward
B.
forward, reverse
C.
reverse, forward
D.
reverse, reverse
【简答题】简述给水管网布置的两种形式及其特点，适用范围？
【简答题】患者，女性，20岁，有咳嗽、咳痰、消瘦、食欲减退、周身酸痛等症状半个月，于当地医院治疗，病情无好转。1个月后患者出现双下肢无力，不能行走，伴有胸部疼痛、束带感，尿便功能障碍。查体：体温37．9℃，双上肢正常，胸椎有压痛，双下肢肌力2级，肌张力增高，腱反射亢进，为(++++)，剑突下痛温觉减退，双侧巴氏征(+)该患者诊断考虑为A、急性吉兰巴雷综合征 B、脊髓压迫症 C、急性脊髓炎 D、脊髓出血 E、...
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