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【判断题】
指标点分解是为了建立面向产出的教育教学体系,有助于产出达成度的评价,可从如下两个方面判断毕业要求指标点分解是否合理 :1. 是否与当前基本教学体系相适应,对“教”与“学”具有导向作用,即可落实2. 是否能够通过客观可行的考核方式评价其达成情况,即可评价A.
正确
B.
错误
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举一反三
【简答题】有人说: “在社会主义初级阶段只能讲树立建设中国特色社会主义共同理想, 而不应提树立远 大理想,否则就是脱离实际。”请用共同理想和远大 理想的关系来分析评论这一观点。
【单选题】下列属于社会主义思想道德建设主要内容的是（） ①引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观 ②普及科学知识、弘扬科学精神 ③继承传统文化 ④引导人们树立中国特色社会主义共同理想
A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
【多选题】理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个政党治国理政的旗帜，一个民族奋力前行的向导，一个国家走向富强的精神动力。中国特色社会主义共同理想充分反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求。在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。下面表述正确的是（）
A.
最高理想是建立共产主义
B.
21世纪中叶完全实现社会主义现代化是党和各族人民在现阶段的共同理想
C.
在全社会形成共同的理想和精神支柱是社会主义思想道德建设的根本
D.
共同的理想是维系国家统一和民族团结的精神纽带
【单选题】. 现阶段,树立中国特色社会主义的共同理想,是指 ( )。
A.
发展生产力，实行同步富裕。
B.
大力发展科学技术，增强国防实力。
C.
建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
D.
加快社会主义市场经济建设，实行同步富裕。
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