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【简答题】
本量利分析的基本内容不包括( ) A保本分析 B保利分析 C因素分析 D定量分析
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举一反三
【单选题】引导学前儿童运用视、听、嗅、品尝、触摸等不同感觉器官进行认识,帮助学前儿童身心健康直接的感性经验是指( )
A.
讲解演示法
B.
感知体验法
C.
练习法
D.
游戏法
【单选题】甲为合伙企业的合伙人，乙为甲个人债务的债权人，当甲的个人财产不足以清偿乙的债务时，根据合伙企业法律制度的规定，乙可以行使的权利是( )。
A.
以对甲的债权抵销其对合伙企业的债务
B.
代位行使甲在合伙企业中的权利
C.
自行接管甲在合伙企业中的财产份额
D.
依法请求人民法院强制执行甲在合伙企业中的财产份额用于清偿
【简答题】阅读材料,完成下列要求。 (25 分 ) 材料一 在王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称 “ 朕即国家 ”“ 朕即民族 ” 。启蒙思想家主张人民主权,抨击君主,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示 “ 之下无祖国 ” 。在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域...
【单选题】甲为合伙企业的合伙人，乙为甲个人债务的债权人，当甲的个人财产不足以清偿乙的债务时，根据合伙企业法律制度的规定，乙可以行使的权利是( )。
A.
代位行使甲在合伙企业中的权利
B.
依法请求人民法院强制执行甲在合伙企业中的财产份额用于清偿
C.
自行接管甲在合伙企业中的财产份额
D.
以对甲的债权抵销其对合伙企业的债务
【单选题】引导学前儿童运用视、听、嗅、品尝、触摸等不同感觉器官进行认识，帮助学前儿童获得身心健康的感性认识。这是对身心保健教育什么方法的描述？
A.
讲解示范法
B.
感知体验法
C.
行为与动作练习法
D.
游戏法
【单选题】甲为合伙企业的合伙人，乙为甲个人债务的债权人，当甲的个人财产不足以清偿乙的债务时，根据合伙企业法律制度的规定，乙可以行使的权利是( )。
A.
代位行使甲在合伙企业中的权利
B.
依法请求法院强制执行甲在合伙企业中的财产份额用于清偿
C.
自行接管甲在合伙企业中的财产份额
D.
以对甲的债权抵销其对合伙企业的债务
【简答题】( )是引导学前儿童运用视、听、嗅、品尝、触摸等不同感觉器官进行认知,帮助学前儿童获得有利于身心健康的直接经验的方法。
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