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【多选题】
人们在食用菜点，品尝、鉴赏菜点时，菜点作用于人的美感因素涉及色彩、触感、香气、滋味、形态、营养、卫生、名称、器皿和意境等诸多方面。其中，色彩是指菜点的颜色，色彩具有象征意义，不同颜色的菜肴具有不同的心理味觉。菜点色彩的配合原则有 。A.
色泽既要鲜明，又要协调
B.
注意冷暖色的搭配
C.
突出主色，选好配色
D.
注意灯光色彩的配合
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和;知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于( )。
A.
活动的定向阶段
B.
物质与物质化阶段
C.
不出声的外部语言动作阶段
D.
内部言语动作阶段
【单选题】在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和:知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于(A )。
A.
动作的定向阶段
B.
物质与物质化阶段
C.
不出声的外部语言动作阶段
D.
内部言语动作阶段
【单选题】在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序（步骤次序）及方法（运算的方式）。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。
A.
动作的定向阶段
B.
物质与物质化阶段
C.
不出声的外部语言动作阶段
D.
内部言语动作阶段
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