皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【简答题】
有限责任公司的股东对公司负有限责任,是指( )对公司承担责任。
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案:
举一反三
【单选题】正弦交流电路的复阻抗()。
A.
随时间的变化而变化
B.
由电路参数和电源频率决定
C.
仅与电路参数有关
D.
仅与电源频率有关
查看完整题目与答案
【简答题】We always hear him_______(sing) a song.
查看完整题目与答案
【单选题】功率因数( )
A.
与视在功率呈反比
B.
与电源频率无关
C.
与复阻抗的虚部呈正比
D.
与有功功率呈反比
查看完整题目与答案
【简答题】任务型阅读 (共10小题;每小题1分,满分10分) 请认真阅读下列短文,并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。 注意:每个空格只填1个单词。请将答案写在答题卡上相应题号的横线上。 Waste to Energy—JUST BURN IT! WHY BURN WASTE? Waste-to-energy plants generate (产生) enough electricit...
查看完整题目与答案
【判断题】复阻抗与电源的频率有关。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】根据学生的身心发展规律,第三学段的综合性学习目标应强调()
A.
趣味性
B.
直观性
C.
知识性
D.
逻辑性
查看完整题目与答案
【简答题】抗菌药物根据来源不同分为
查看完整题目与答案
【简答题】学段目标与内容从“识字与写字”、( )、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“( )”四个方面提出要求。 课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
查看完整题目与答案
【单选题】Burning waste ______ energy that can be used for electric power or heating. A. supplies B. accumulates C. gathers D. yields
A.
B.
C.
D.
D
查看完整题目与答案
【单选题】在学习的基础上, “能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨 论;结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所 得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作; 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文 综合性第( )学段目标。
A.
五
B.
八
C.
三
D.
二
查看完整题目与答案
相关题目:
【单选题】正弦交流电路的复阻抗()。
A.
随时间的变化而变化
B.
由电路参数和电源频率决定
C.
仅与电路参数有关
D.
仅与电源频率有关
查看完整题目与答案
【简答题】We always hear him_______(sing) a song.
查看完整题目与答案
【单选题】功率因数( )
A.
与视在功率呈反比
B.
与电源频率无关
C.
与复阻抗的虚部呈正比
D.
与有功功率呈反比
查看完整题目与答案
【简答题】任务型阅读 (共10小题;每小题1分,满分10分) 请认真阅读下列短文,并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。 注意:每个空格只填1个单词。请将答案写在答题卡上相应题号的横线上。 Waste to Energy—JUST BURN IT! WHY BURN WASTE? Waste-to-energy plants generate (产生) enough electricit...
查看完整题目与答案
【判断题】复阻抗与电源的频率有关。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】根据学生的身心发展规律,第三学段的综合性学习目标应强调()
A.
趣味性
B.
直观性
C.
知识性
D.
逻辑性
查看完整题目与答案
【简答题】抗菌药物根据来源不同分为
查看完整题目与答案
【简答题】学段目标与内容从“识字与写字”、( )、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“( )”四个方面提出要求。 课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
查看完整题目与答案
【单选题】Burning waste ______ energy that can be used for electric power or heating. A. supplies B. accumulates C. gathers D. yields
A.
B.
C.
D.
D
查看完整题目与答案
【单选题】在学习的基础上, “能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨 论;结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所 得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作; 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文 综合性第( )学段目标。
A.
五
B.
八
C.
三
D.
二
查看完整题目与答案
参考解析:
知识点:
题目纠错 0
发布