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【单选题】
根部形成层产生之初为A.
条状
B.
环状
C.
波状
D.
圆形
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举一反三
【单选题】在止付申请及应答的交易处理中，以下对发出止付申请处理的系统操作及其实现的功能描述不正确的是（）
A.
录入柜员执行“[103027]止付申请录入“交易，输入相关的要素和止付内容，提交后生成待复核的止付信息
B.
复核柜员执行“[103033]止付申请复核“交易，对止付申请录入的信息进行复核
C.
复核柜员执行“[103021]查询复核“交易，对止付申请录入的信息进行复核并发送
D.
复核成功后，通过“[103030]止付申请应答浏览“交易打印止付申请书
【简答题】材料一 清朝学者陈宪章认为,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之机也。法国伟大作家巴尔扎克说:“打开一切科学的金钥匙都毫无疑问的是问号,而生活的智慧,大概就在于逄事都问个为什么。 材料二2016年9月14日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,六大核心素养中的“文化基础....科学精神”中包含了“批判质疑”的素养,重点是具有问题意识,能独立思考、独立判断,思维缜密,能多角度、辩证地分...
【多选题】下列关于职务分析的描述，正确的有( )
A.
解决的核心问题是某一职务是做什么的，以及谁才能胜任
B.
确定某一职务相对其他职务的重要性大小
C.
最终产出表现为职务说明书
D.
依据职务因素来进行排序的方法，强调职务本身的一些因素所体现出来的对组织的可能贡献
E.
对职务的任务范围、工作职责、工作内容、工作条件和任职资格进行分析和规范的过程
【简答题】第一次专题作业: 人生大课,常常是在我们从小到大的学校里,未能排进课表的课;却又正是我们在真实的祸福、得失、悲喜情境中,去提出跟个体生命息息相关的那些核心问题,并尝试着解答它们,从而彼此受益的课。在这份独特的 “课表”里,所有的这些问题当然还可以 出 罗列 出许多,如同我们开篇所说 这场重大疫情,对我们每个人而言,可以是一堂怎样的人生大课? 大家尝试着换一个角度思考一下下面的问题: 什么叫病毒? ...
【单选题】以下关于业主大会的内容，不正确的是( )。
A.
业主大会的决议应该在物业管理区域内及时公告
B.
业主大会或者业主委员会作出的决定侵害业主权益的，受侵害的业主可以请求人民法院予以撤销
C.
业主大会、业主委员会作出违反法律规定的决议，物业所在地的区县人民政府房地产主管部门或者街道办事处、乡镇人民政府应当责令限期改正或者撤销其决定，并通知全体业主
D.
业主大会或者业主委员会的决定，业主可以自愿遵守
【简答题】公元894年以前,日本对中国文化进行了全方位的模仿和学习,这其中包括城市建设的学习。日本以我国的 为样板建设了几代都城,如飞乌地区的 、今京都地区的 、奈良地区的 。
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