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村料一:“照本宣科”的张老师 学生们很害怕上张老师的课。张老师上课只做一件事,就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜,一副眼镜是近视镜:一副眼镜是老花镜。他读课本的时候,就戴近视镜。他一旦戴上了近视镜,就像黄牛喝水一般只管喝水,不轻易抬头:有时学生在教室里不听他上课,吵闹得太历害了,他就换上他的老花镜,抬头看着学生,大吼一句:“闭嘴,吵什么吵。” 材料二:教学法 北京市朝阳区实验小学教师、校长,特级教师从20世纪70年代开始,积极进行小学数学教学改革实验,在实践中创造了“教学法”。“教学法”的核心精神其实是重新调整“教材结构”以及相“知识结构”,这一改革包括两个步骤:第一步根据知识的内在联系和儿童智力发展的规律,从纵横两个方面对教材进行重新调整和组合,把所有有、有联系的知识串联在一起,做到有纲有目,使之形成一个新的比较好的知识结构。第二步,根据培养数学能力的需要,自编能力训练的教材,充实到新的知识结构中去,这样,通过对原教材结构进行调整、组合和补充,形成了一个新的教材知识结构。 结合所学的课程实施的取向的知识,谈谈你对两位老师的看法。