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【简答题】
推销人员去一家商场推销一种包装简陋、售价为32.80元的粘性清洁器。他说明了来意后,对方显然兴趣不大。毫不在意。他一声不响地从从提包里拿出事前准备好的一头发、一团白棉花和一小块地毯。经理及其办公室的人都好奇地看着他。看了大家一眼,然后将碎头发洒在地毯上,又把白棉花在地毯上搓了搓。接着对大家说:“我们的衣服上,家里的布艺沙发常常会粘有灰尘、头发和宠物的发等,这些东西很难被清除掉。即使用水清洗,有时也很难办。别发愁,大家看——”说着,拿起粘性清洁器在回推了几下,刚才还粘满碎头发和白的地毯一下子就干净了。再器的表面粘满了原来粘在地毯上的杂物。办公室里的人都感叹清洁器的良好效果。他们有的拿过清洁器来在地毯上清洁器拿在手里仔细端详。有的人却说道:“这么点玩意,就要三十多元,还这么差!”没有正面回答,而是说:“粘性清洁器是我们的专利产品。”接着,他把复印件递了过去,继续说到:“这是我们的专利证书。乍一看我们这三十多元好像是贵了点,但它能反复清洗使用5000多次,平均每次六分钱。每次只分钱,就能给我们的生活带来这么大的方便,您说还贵吗?另外,我们还替顾客着想,不让顾客花费太多,所以使用了最简易的包装,否则,它就不会只卖三十多元了,而是四十多元、五十多元了。这种生以实用为主的商品的包装能起到保护商品的作用就够了,也可以说,我们的粘性清洁器,是不付包装费的。”办公室里的人们终于被说服了。最后商场订购了500只粘性清洁器。问题(1)推销的粘性清洁器的方法有什么不足? (2)是采取什么方法说服顾客的,给你什么启示? (3)顾客对推销的产品提出了何种异议?处理该异议采用了什么处理技巧?
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举一反三
【简答题】写出下列程序的运行结果 static void Main(string[] args) { int[] num1 = {1,2,3,4,5,6,7,8,9 }; int[] jgnum = new int[10]; Array.Copy(num1,2,jgnum,3,4); foreach (int outnum in jgnum) { Console.Write(outnum + " ");//...
【多选题】关于翻转课堂的理解,正确的是( )
A.
翻转课堂知识学习过程中的知识传授与知识内化两个阶段颠倒过来
B.
翻转课堂的教学流程由传统的“先教后学”转变为“先学后教”
C.
翻转课堂的课堂中教师无需开展教学活动
D.
翻转课堂的教学模式，学生无需教师的辅导
【简答题】写出下列程序的运行结果 static void Main(string[] args) { for (int i = 0; i < 2; i++) { Console.Write("\n 第 {0} 次循环: ", i); for (int j = 0; j < 10; j++) { if (j % 2 == 0) continue; Console.Write(j + " "); //...
【单选题】下面对翻转课堂模式的论述正确的是( )。
A.
翻转课堂中学生知识内化发生在课堂内
B.
翻转课堂属于混合学习的灵活模式
C.
翻转课堂中学生知识内化发生在课堂外
D.
翻转课堂无法应用于正规教育中
【单选题】招投标管理办公室将对日常项目评估结果得分低于()分或总体评价为较差的项目予以通报,勒令整改,勒令整改期间暂停该项目招标代理机构人员操作项目资格并减少该招标代理机构项目委托
A.
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B.
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C.
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D.
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