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【简答题】
____に適当なことばを書きなさい。 皆さん風を使ったことがありますか。風は 1____真四角の布ですが、四角い2____はもちろん、3____のように丸い物でも、2本の4____でも、どんな形の物でも5____ 包むことができます。それでは、風はいつごろから 6____ようになったのでしょうか。 7____で物を包むことはだいぶ8____行われていたようですが、この布が風と言われるようになったのは9____の中ごろからだそうです。そのころ戸では10____がたくさんできました。人々はお風呂に行くとき四角い布で、を包んだり、お風呂から出たときにその布で、12____しました。これが風の13____です。 本来、風はものを包むための布でしたが、 14____包むこと以外に15____や16____などとして利用する人もいます。風は使う人の17____で、いろな使い方ができる18____布なのです。皆さんもぜひ、いろいろな19____をしてみてください。
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】已知Fe 元素在化合物里通常显+2或+3价，因此Fe 3 O 4 可写成氧化物形式FeO·Fe 2 O 3 ，或盐的形式Fe (FeO 2 ) 2 ，它属于偏铁酸盐．Pb 在化合物里显+2价或+4价，那么Pb 3 O 4 也可以写成 _________ 或 _________ ．
【多选题】信息技术与课程整合的具体目标有( )
A.
培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力
B.
培养学生具有终身学习的态度和能力
C.
培养学生掌握信息时代的学习方式
D.
培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
【简答题】单反相机是可拆分的,可以拆分为机身和( )。
【简答题】已知Fe 元素在化合物里通常显+2或+3价，因此Fe 3 O 4 可写成氧化物形式FeO?Fe 2 O 3 ，或盐的形式Fe （FeO 2 ） 2 ，它属于偏铁酸盐．Pb 在化合物里显+2价或+4价，那么Pb 3 O 4 也可以写成______或______．
【单选题】信息技术与课程整合的具体目标有（ ）①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力②培养学生具有终身学习的态度和能力③培养学生掌握信息时代的学习方式④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③④
【简答题】（一）现有以下物质：A：Na 2 O 2 B：Al（OH） 3 C：纯盐酸 D：CaClO?Cl E：O 3 F：HF G：Fe（OH） 3 胶体 H：液氨 （1）属于氧化物的是：______（2）属于混合物的是：______ （3）属于弱电解质的是：______（4）属于非电解质的是：______ （二）以下是有关SO 2 、Cl 2 的性质实验． （1）某小组设计如图所示的装置图（图中...
【单选题】女性患者，40岁，诊断急性白血病并出现绿色瘤，该患者最可能的白血病类型是
A.
急性淋巴细胞白血病
B.
慢性粒细胞白血病
C.
急性单核细胞白血病
D.
急性髓细胞白血病M3型
E.
急性髓细胞白血病Ms型
【单选题】关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）。
A.
对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作
B.
依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排
C.
将计算机技术引进课堂
D.
学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化
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