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【单选题】
定义compare(char *s1, char *s2)函数，以实现比较两个字符串大小的功能。以下程序运行结果为-32，选择正确答案填空:#include int compare(char *s1, char *s2);void main(){ printf("%d\n", compare("abCd", "abc"));}int compare(char *s1, char *s2){ while(*s1&&*s2&&_____) { s1++; s2++; } return *s1-*s2;}
A.
*s1!=*s2
B.
*s1==*s2
C.
*s1=*s2
D.
s1!=s2
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参考答案：
举一反三
【多选题】以下哪个不是网络管理协议()
A.
SNMPv2
B.
IGRP
C.
SMTP
D.
ICMP
查看完整题目与答案
【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（区别教学情境和技术环境，描述采集、加工学生学习反馈的技术手段，辨别学习反馈的类型，说明其特点）
B.
态度（关注学生的学习差异，收集学生的学习反馈，积极开展个别指导）
C.
教法（使用恰当的技术工具观察、收集学生的行为和反应）
D.
无
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【判断题】写意人物包含小写意人物
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列协议中，( )是当前流传最广、应用最多的网络管理协议。
A.
SNMP
B.
SMTP
C.
CMIP
D.
ICMP
查看完整题目与答案
【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（了解不同技术资源的优劣，以及不同系统下的技术资源共用式可能存在的问题）
B.
态度（冷静对待出现的突发状况，积极寻求有效解决方案）
C.
教法（熟练使用常用技术资源，比较不同资源的优劣势）
查看完整题目与答案
【多选题】注册会计师可以运用( )获取亲历证据
A.
检查有形资产
B.
重新计算
C.
函证
D.
分析程序
查看完整题目与答案
【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（列举出多种利用技术支持吸引或保持学生兴趣与注意力的策略（解释不同媒体和策略对学生学习体验和动机的影响））
B.
态度（重视教师的引导作用及对技术资源的充分利用，努力保持学生的兴趣和注意力）
C.
教法（根据不同技术应用场景，选择适当的策略激发学生学习动机）
查看完整题目与答案
【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（解释支持学生自主学习、合作学习、探究学习的相关理论）
B.
态度（关注学生在探究、合作、交流等学习过程中的状态，重视教师自身干预的价值）
C.
教法（根据学生探究、合作、交流等环节的情况，灵活运用和调整指导策略与方法，提升学习效果）
查看完整题目与答案
【单选题】“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”所反映的经济发展盛况是在( ) A .唐太宗时期 B .武则天时期 C .唐玄宗前期 D .唐玄宗后期
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
查看完整题目与答案
【单选题】血栓闭塞性脉管炎缺血期的主要临床表现是( )
A.
患肢麻木、发凉、怕冷、间歇性跛行
B.
肌肉萎缩
C.
足背动脉搏动消失
D.
静患痛
E.
患肢趾端发黑
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相关题目：
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SNMPv2
B.
IGRP
C.
SMTP
D.
ICMP
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A.
知识（区别教学情境和技术环境，描述采集、加工学生学习反馈的技术手段，辨别学习反馈的类型，说明其特点）
B.
态度（关注学生的学习差异，收集学生的学习反馈，积极开展个别指导）
C.
教法（使用恰当的技术工具观察、收集学生的行为和反应）
D.
无
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【判断题】写意人物包含小写意人物
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列协议中，( )是当前流传最广、应用最多的网络管理协议。
A.
SNMP
B.
SMTP
C.
CMIP
D.
ICMP
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【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（了解不同技术资源的优劣，以及不同系统下的技术资源共用式可能存在的问题）
B.
态度（冷静对待出现的突发状况，积极寻求有效解决方案）
C.
教法（熟练使用常用技术资源，比较不同资源的优劣势）
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【多选题】注册会计师可以运用( )获取亲历证据
A.
检查有形资产
B.
重新计算
C.
函证
D.
分析程序
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【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（列举出多种利用技术支持吸引或保持学生兴趣与注意力的策略（解释不同媒体和策略对学生学习体验和动机的影响））
B.
态度（重视教师的引导作用及对技术资源的充分利用，努力保持学生的兴趣和注意力）
C.
教法（根据不同技术应用场景，选择适当的策略激发学生学习动机）
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【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（解释支持学生自主学习、合作学习、探究学习的相关理论）
B.
态度（关注学生在探究、合作、交流等学习过程中的状态，重视教师自身干预的价值）
C.
教法（根据学生探究、合作、交流等环节的情况，灵活运用和调整指导策略与方法，提升学习效果）
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【单选题】“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”所反映的经济发展盛况是在( ) A .唐太宗时期 B .武则天时期 C .唐玄宗前期 D .唐玄宗后期
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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A.
患肢麻木、发凉、怕冷、间歇性跛行
B.
肌肉萎缩
C.
足背动脉搏动消失
D.
静患痛
E.
患肢趾端发黑
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知识点：
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