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【单选题】
在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到A.
知识（解释支持学生自主学习、合作学习、探究学习的相关理论）
B.
态度（关注学生在探究、合作、交流等学习过程中的状态，重视教师自身干预的价值）
C.
教法（根据学生探究、合作、交流等环节的情况，灵活运用和调整指导策略与方法，提升学习效果）
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举一反三
【单选题】资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。价值增殖过程是资本主义生产过程的主要方面。通过对价值增殖过程的分析，马克思把雇佣工人的劳动时间分为（）。
A.
生产使用价值的时间和生产价值的时间
B.
转移旧价值的时间和创造新价值的时间
C.
生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间
D.
再生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间
【简答题】试述资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。
【简答题】为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一?
【单选题】分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，关键是运用
A.
商品二因素原理
B.
资本区分为不变资本和可变资本原理
C.
劳动二重性原理
D.
资本区分为固定资本和流动资本原理
【简答题】怎样理解资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一?
【单选题】分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，关键是运用( )
A.
商品二因素原理
B.
资本区分为不变资本和可变资本的原理
C.
资本区分为固定资本和流动资本的原理
D.
劳动二重性原理
【多选题】资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。资本主义生产过程的结果是
A.
生产出新的使用价值
B.
转移了生产资料的价值
C.
再生产劳动力的价值
D.
创造出剩余价值
【简答题】如何理解资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一?
【单选题】资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。在价值增殖过程中，雇佣工人的劳动分为
A.
具体劳动和抽象劳动
B.
简单劳动和复杂劳动
C.
私人劳动和社会劳动
D.
必要劳动和剩余劳动
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