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【单选题】
下列游客行为中,不属于不文明旅游行为的是()
A.
无视禁烟标志吸烟
B.
对不懂是问题刨根究底
C.
在宗教场所嬉戏玩耍
D.
在餐厅高声接打电话
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参考答案：
举一反三
【单选题】在导游工作中,增进导游员与旅游者之间相互了解、加深友谊的重要途径是人()
A.
问候
B.
交谈
C.
回答
D.
劝说
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【多选题】张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们,实现理想的道理从来都不是一帆风顺的,需要我们有( )。
A.
坚定的信念
B.
坚强的意志
C.
强烈的责任心
D.
敢于担当的精神
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【简答题】张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们,实现理想的道路从来都不是一帆风顺的,需要我们有()。
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【多选题】、清晨8时,某旅行团全体成员已在车上就座,准备离饭店前往车站。地方导游员A从饭店匆匆赶来,上车后清点人数,又向全程导游员了解行李情况,全程导游员告诉他全团行李一共16件,已与领队,饭店行李员交接过,此后A讲了以下一段话:“女士们,先生们,早上好!我们全团十五人已经到齐,好,我们现在去火车站,今天早上,我们乘9点30分的火车去下一地,两天来大家一定过得很愉快吧?我十分感谢大家对我工作的理解和合作,中...
A.
回顾当地的旅游活动，对全陪、领队、旅游者及司机的合作表示谢意
B.
表达美好祝愿
C.
表达友谊及惜别之情
D.
诚恳征求旅游者对接待工作的意见和建议
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【多选题】张海迪的成长及其 “海迪精神”启示我们,实现理想的道路从来都不是帆风顺的,需要我们有 ( ) 。
A.
坚定的信念
B.
坚强的意志
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【多选题】张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们,实现理想的道路从来都不是一帆风顺的,需要我们有( )
A.
坚定的信念
B.
坚强的意志
C.
强烈的责任心
D.
勇于担当的精神
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【单选题】认知科学是多学科的交叉学科，下列选项中，(    )不属于认知科学的研究范围。
A.
概率学    
B.
哲学    
C.
计算机科学    
D.
神经科学
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【简答题】从学科归属来看，教育技术学属于()的二级学科。 a.教育学 b.计算机科学 c.管理学 d.信息科学
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【多选题】、清晨8时,某旅行团全体成员已在车上就座,准备离饭店前往车站。地方导游员A从饭店匆匆赶来,上车后清点人数,又向全程导游员了解行李情况,全程导游员告诉他全团行李一共16件,已与领队,饭店行李员交接过,此后A讲了以下一段话:“女士们,先生们,早上好!我们全团十五人已经到齐,好,我们现在去火车站,今天早上,我们乘9点30分的火车去下一地,两天来大家一定过得很愉快吧?我十分感谢大家对我工作的理解和合作,中...
A.
送团迟到
B.
没有与领队清点行李
C.
没提醒游客结清房款，交钥匙
D.
离开饭店没有提醒旅游者带齐物品及证件
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【简答题】（12分）羟基是重要的官能团。某化学小组以下列4种物质的溶液作为研究对象，比较不同物质的羟基中氢原子的活泼性。 ①碳酸    ②乙醇    ⑧苯酚    ④乙酸 I. 甲同学设计并实施了如下实验方案。 编号 实验操作 实验现象 结论及解释 1 分别取4种溶液，滴加紫色石蕊溶液 溶液变红的是①④溶液 略 2 向含酚酞的NaOH溶液中，各滴加等量的②③两种溶液 ②中无明显现象 ③中红色明显变浅 滴加③...
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A.
坚定的信念
B.
坚强的意志
C.
强烈的责任心
D.
敢于担当的精神
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A.
回顾当地的旅游活动，对全陪、领队、旅游者及司机的合作表示谢意
B.
表达美好祝愿
C.
表达友谊及惜别之情
D.
诚恳征求旅游者对接待工作的意见和建议
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A.
坚定的信念
B.
坚强的意志
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【多选题】张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们,实现理想的道路从来都不是一帆风顺的,需要我们有( )
A.
坚定的信念
B.
坚强的意志
C.
强烈的责任心
D.
勇于担当的精神
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【单选题】认知科学是多学科的交叉学科，下列选项中，(    )不属于认知科学的研究范围。
A.
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B.
哲学    
C.
计算机科学    
D.
神经科学
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【多选题】、清晨8时,某旅行团全体成员已在车上就座,准备离饭店前往车站。地方导游员A从饭店匆匆赶来,上车后清点人数,又向全程导游员了解行李情况,全程导游员告诉他全团行李一共16件,已与领队,饭店行李员交接过,此后A讲了以下一段话:“女士们,先生们,早上好!我们全团十五人已经到齐,好,我们现在去火车站,今天早上,我们乘9点30分的火车去下一地,两天来大家一定过得很愉快吧?我十分感谢大家对我工作的理解和合作,中...
A.
送团迟到
B.
没有与领队清点行李
C.
没提醒游客结清房款，交钥匙
D.
离开饭店没有提醒旅游者带齐物品及证件
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【简答题】（12分）羟基是重要的官能团。某化学小组以下列4种物质的溶液作为研究对象，比较不同物质的羟基中氢原子的活泼性。 ①碳酸    ②乙醇    ⑧苯酚    ④乙酸 I. 甲同学设计并实施了如下实验方案。 编号 实验操作 实验现象 结论及解释 1 分别取4种溶液，滴加紫色石蕊溶液 溶液变红的是①④溶液 略 2 向含酚酞的NaOH溶液中，各滴加等量的②③两种溶液 ②中无明显现象 ③中红色明显变浅 滴加③...
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