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【单选题】
对伤寒和副伤寒具有诊断意义的特征性皮疹是A.
丘疹
B.
斑丘疹
C.
斑疹
D.
玫瑰疹
E.
荨麻疹
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举一反三
【单选题】______ 是检验和判断专业人才培养的“出口质量”是否达到预期质量标准的重要保障机制,也是专业“持续改进”的基本前提
A.
课程质量评价
B.
学生评教
C.
毕业要求达成情况评价
D.
教学质量监控
【单选题】在一次聚餐会上,10个吃了水果色拉的人中,有5个很快出现了明显的不适。吃剩的色拉立即被送去检验。检验的结果不能肯定其中存在超标的有害细菌。因此,食用水果色拉不是造成食用者不适的原因。 如果上述检验结果是可信的,则以下哪项对上述论证的评价最为恰当?()
A.
题干的论证有漏洞，因为它把事件的原因当作该事件的结果。
B.
题干的论证有漏洞，因为它没有考虑这种可能性：那些吃了水果色拉后没有很快出现不适的人，过不久也出现了不适。
C.
题干的论证有漏洞，因为它把缺少证据证明某种情况存在，当做有充分证据证明某种情况不存在。
【判断题】指标点分解是为了建立面向产出的教育教学体系,有助于产出达成度的评价,可从如下两个方面判断毕业要求指标点分解是否合理 :1. 是否与当前基本教学体系相适应,对“教”与“学”具有导向作用,即可落实2. 是否能够通过客观可行的考核方式评价其达成情况,即可评价
A.
正确
B.
错误
【简答题】简述给水管网布置的两种形式及其特点,适用范围
【简答题】简述给水管网布置的两种形式及其特点，适用范围？
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