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【简答题】
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举一反三
【多选题】环境中存在的各种噪声，可影响人们正常的生产生活活动，甚至危害人体健康。长期处于较高噪声环境中的人，可出现耳鸣听力下降等听觉系统症状以及头晕头痛注意力不集中失眠等神经系统症状。城市环境噪声的评价指标有（）。
A.
等效声级
B.
A声级
C.
噪声等标污染指数
D.
噪声污染级
E.
G声级
F.
E声级
G.
交通噪声指数
【简答题】人民立场是我们党的根本政治立场，()是我们党的生命线和根本工作路线
【多选题】环境中存在的各种噪声，可影响人们正常的生产生活活动，甚至危害人体健康。长期处于较高噪声环境中的人，可出现耳鸣听力下降等听觉系统症状以及头晕头痛注意力不集中失眠等神经系统症状。城市环境噪声的控制措施有（）。
A.
合理组织城市道路网
B.
居住区按主导风向设在噪声源的下风侧
C.
建立绿化隔离林带
D.
市区内禁止车辆鸣笛
E.
在城市周围建立绕城干道
F.
在交通干道两侧平行布置高层建筑
【简答题】( )什么是我们党的根本工作战线也是我们党的根本领导作用和工作方法。 A政治路线 B群众路线 C组织路线 D改革路线
【多选题】班主任采用情境感染法的途径主要有哪些?
A.
创设优美的物质环境，熏陶学生性情。如明亮整洁的教室，舒适安静的环境等。班级教育管理者要充分发挥学生的主体作用，让学生用自己的双手和才智来美化班级的环境，如利用课室的墙壁，开辟“班级明星榜”、“学习栏”、“阅读栏”、“名人格言栏”、“优秀作品栏”等，让学生自已去装扮每个栏目，使每面墙壁都会说话,从而形成一个充满美、智、趣的情境，使学生置身其中，受到熏陶感染。
B.
创设特定的教育情境，触动学生心灵。这种教育情境可以是实践情境，也可以是语言情境。实践情境是通过参观、调查、访问的过程与相应的内容所形成的特殊情境。语言情境是利用形象生动的语言所创设的情境，使学生有身临其境之感。
C.
创设良好的精神文化环境，感染学生的情绪。精神文化环境包括优良的班风、学风、班级舆论、和谐的人际关系等。
【简答题】王某,男, 45岁,已婚,负责一家外企驻某市办事处工作已十余年。老板为美国人,常住美国,有时来本市。经营业务的内容是在本市组织货源,用集装箱海运到美国销售。前几年生意好做,自己的薪金较高,房子车子都有。妻子是中学教师,夫妻感情好,女儿正在上高中,学习优异。近一年来生意有些难做,老板似有不满之意,但是市场变化很复杂,自己虽然很努力,也不尽如人意。逐渐感到生意不会再有起色,忧心忡忡。有时想到虽然现在夫...
【多选题】环境中存在的各种噪声，可影响人们正常的生产生活活动，甚至危害人体健康。长期处于较高噪声环境中的人，可出现耳鸣听力下降等听觉系统症状以及头晕头痛注意力不集中失眠等神经系统症状。城市环境噪声的评价指标有（）。
A.
等效声级
B.
A声级
C.
噪声等标污染指数
D.
噪声污染级
E.
G声级
F.
交通噪声指数
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