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【多选题】
“如果说,现实是此案,理想是彼岸,那么,唯有实践才是联系二者的桥梁。”理想信念之所以能够成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量,就是由于它( )。A.
具有实践性
B.
停留于主观领域
C.
能够进入人们改造世界的活动
D.
能够化为人们行动的热情和意志
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举一反三
【单选题】学前儿童几何形体概念的发展特点包括( )。
A.
认识平面几何图形的顺序为先正方形，后三角形、圆形、长方形等
B.
认识立体几何图形的顺序为先正方体，后球体、圆柱体、长方体等
C.
联系几何形体与几何词汇通常要经历“配对―指认―命名”的过程
D.
联系几何形体与实物形状过程中，后期将几何形体作为区分实物形状的标准
【单选题】以下程序的输出结果为 #include int main() { int a=2, c=5; printf('a = %%d, b = %%d/n', a, c); return 0; }
A.
a = %%d, b = %%d
B.
a = %2, b = %5
C.
a = 2, b = 5
D.
a = %d, b = %d
【单选题】以下程序的输出结果为: int main(){ int a(20),b(30),c(40); if(a cout< return 0; }
A.
a=20,b=30,c=20
B.
a=20,b=40,c=20
C.
a=30,b=40,c=20
D.
a=30,b=40,c=30
【多选题】学前儿童几何形体概念的发展特点包括( )。
A.
认识平面几何图形的顺序为先正方形，后三角形、圆形、长方形等
B.
认识立体几何图形的顺序为先正方体，后球体、圆柱体、长方体等
C.
联系几何形体与几何词汇通常要经历“配对―指认―命名”的过程
D.
联系几何形体与实物形状过程中，后期将几何形体作为区分实物形状的标准
【简答题】对刚体和质点运动规律的表述进行比较总结?
【简答题】以下程序的输出结果为【 】。 main() { int k=1; white(k＜=15) if(++k%3!=2)continue; else printf('%d ',k); printf('/n'); }
【单选题】以下程序的输出结果为 main( ) { int m=7,n=4 float a=38.4,b=6.4,x x=m/2+n*a/b+1/2 cout＜＜x＜＜endl }
A.
27.000000
B.
27.500000
C.
28.000000
D.
28.500000
【简答题】对刚体和质点运动规律的进行总结比较?
【简答题】计算机对硬盘的读写是以 为基本单位的;簇是数据存储和磁盘管理的最基本单位。
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