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【单选题】
一项研究中,研究者观察了近300名2~4年级儿童在一个学年中的课堂参与度。参与度是根据上课过程中的专心行为和分心行为衡量的,前者指的是回答问题、举手发言或参与讨论等,后者指闲聊等行为。实验中,一半学生站立在高课桌前听课,另一半则坐着听课。结果发现:站立听课的学生比坐着的学生更加专注。 以下哪项如果为真,最能支持上述结论?
A.
长时间坐着听课会增加身体对脊柱的压力,不利于学生的身体健康
B.
即使是站立听课,也有个别学生会来回走动,影响课堂秩序,让他人分心
C.
许多性格活泼的学生更喜欢站立听课,专注力更好,而内向的学生则愿意坐着听课,觉得更利于提高注意力
D.
站立需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩,这些适度的压力会使人的注意力更加集中
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参考答案:
举一反三
【单选题】玻璃体具有的功能是
A.
营养角膜、晶状体、维持眼压
B.
维持及分泌房水、调节屈光度
C.
调节进入眼内的光线
D.
屈光、调节屈光度
E.
屈光、支撑视网膜
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【单选题】在PowerPoint2010中,插入的图表,需要修改图表中图例的位置,先单击选中图表,后选择( )选项卡对应功能区中的“图例”按钮。
A.
“开始”
B.
“布局”
C.
“格式”
D.
“设计”
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【单选题】咳喘,痰多色白清稀、多泡沫,多见于
A.
B.
C.
D.
E.
查看完整题目与答案
【单选题】PHICH符号个数是由什么获得
A.
PUSCH
B.
PRACH
C.
自动获得
D.
PBCH
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【判断题】加工余量是指加工前后尺寸之差。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】加工余量是指
A.
从被加工表面切掉的金属层厚度
B.
相邻两工序工序尺寸之差
C.
一次走刀切掉的金属层厚度
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【单选题】在幻灯片中生成以动态三维簇状柱形图的方式呈现销售额比较表的操作顺序为( ) 1 在“插入”选项卡中,单击“图表”按钮,选择“三维簇状柱形图”,在相应的数据表中输入数据,完成图表插入。 2 选中数据系列,右键单击,选择“设置数据系列格式”,指定填充颜色。 3 选中图表,在“动画”选项卡中,进入动画效果选择“擦除”,效果选项选择“自底部” 序列选择“按系列中的元素”。
A.
①②③
B.
①③②
C.
③①②
D.
②①③
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【单选题】咳喘,痰多色白清稀、多泡沫,多见于
A.
风寒束肺证
B.
寒邪客肺证
C.
饮停于肺证
D.
痰湿阻肺证
E.
肺气虚证
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【简答题】加工余量是指( )。
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【单选题】咳喘,痰多色白清稀、多泡沫, 多见于
A.
风寒束肺证
B.
寒邪客肺证
C.
饮停于肺证
D.
痰湿阻肺证
E.
肺气虚
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A.
营养角膜、晶状体、维持眼压
B.
维持及分泌房水、调节屈光度
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D.
屈光、调节屈光度
E.
屈光、支撑视网膜
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【单选题】在PowerPoint2010中,插入的图表,需要修改图表中图例的位置,先单击选中图表,后选择( )选项卡对应功能区中的“图例”按钮。
A.
“开始”
B.
“布局”
C.
“格式”
D.
“设计”
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【单选题】咳喘,痰多色白清稀、多泡沫,多见于
A.
B.
C.
D.
E.
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A.
PUSCH
B.
PRACH
C.
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【判断题】加工余量是指加工前后尺寸之差。
A.
正确
B.
错误
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A.
从被加工表面切掉的金属层厚度
B.
相邻两工序工序尺寸之差
C.
一次走刀切掉的金属层厚度
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【单选题】在幻灯片中生成以动态三维簇状柱形图的方式呈现销售额比较表的操作顺序为( ) 1 在“插入”选项卡中,单击“图表”按钮,选择“三维簇状柱形图”,在相应的数据表中输入数据,完成图表插入。 2 选中数据系列,右键单击,选择“设置数据系列格式”,指定填充颜色。 3 选中图表,在“动画”选项卡中,进入动画效果选择“擦除”,效果选项选择“自底部” 序列选择“按系列中的元素”。
A.
①②③
B.
①③②
C.
③①②
D.
②①③
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【单选题】咳喘,痰多色白清稀、多泡沫,多见于
A.
风寒束肺证
B.
寒邪客肺证
C.
饮停于肺证
D.
痰湿阻肺证
E.
肺气虚证
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【简答题】加工余量是指( )。
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【单选题】咳喘,痰多色白清稀、多泡沫, 多见于
A.
风寒束肺证
B.
寒邪客肺证
C.
饮停于肺证
D.
痰湿阻肺证
E.
肺气虚
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