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【单选题】
TCP/IP模型中,最主要的两个协议是传输控制协议和
A.
互联网络协议
B.
用户数据报协议
C.
超文本协议
D.
以上答案都不对
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参考答案：
举一反三
【单选题】对于实时性要求很高的场合,适合的技术是
A.
电路交换
B.
报文交换
C.
分组交换
D.
虚电路技术
查看完整题目与答案
【单选题】1mol／L NaOH水溶液的pH值大小为()。A、13B、14C、12D、6
A.
0.1mol/L NaOH水溶液的pH值大小为()。 A、13
B.
14
C.
12
D.
6
查看完整题目与答案
【单选题】用0.1000mol/L NaOH溶液滴定20.00ml 0.1mol/L HAC溶液，滴定终点的PH值及选择指示剂为( )。
A.
PH=8.7，酚酞
B.
PH=7.0，甲基红
C.
PH=9.7，酚酞
D.
PH=6.2，甲基红
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【简答题】某温度下，纯水电离出的c(H ＋ )=2×10 —7 mol/L。 （1）该温度下，0.1mol/L 盐酸的PH= ，0.1mol/L NaOH溶液中的c(H ＋ )= （2）该温度下，pH=13的NaOH溶液中的c(OH — )是pH=11的NaOH溶液中的c (OH — )的 倍，若将两者以等体积混合，所得溶液pH值为 。（lg2=0.3，lg3=0.5，lg5=0.7） （3）该温度下，等物...
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【单选题】对于实时性要求很高的场合,适合的技术是
A.
电路交换
B.
报文交换
C.
分组交换
D.
以上都可以
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【单选题】对于实时性要求很高的场合,适合的技术是
A.
电路交换
B.
报文交换
C.
分组交换
D.
无
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【多选题】如何利用技术来改变数学教学
A.
巧借信息技术的交互性，激发学生学习数学的兴趣和充分体现学生的主体作用。
B.
.借信息技术提供的外部刺激的多样性，帮助学生对数学知识的持续性获取和保持。
C.
凭借多媒体课件的直观性、快捷性、大容量，提高课堂效率
D.
巧借信息技术丰富的资源，培养学生的数学创新精神和发现式的学习能力。
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【单选题】对于实时性要求很高的场合,适合的技术是( )
A.
报文交换
B.
电路交换
C.
分组交换
D.
报文分组交换
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【单选题】50ml 0.1 mol·L -1 HAc(pK a =4.74) 溶液与 25ml 0.1 mol·L -1 NaOH 溶液混合后,溶液的 pH 值为 ( ) 。
A.
3.17
B.
4.74
C.
2.18
D.
6.29
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【单选题】1mol/L NaOH溶液的pH值为( )
A.
14.00
B.
13.00
C.
7.00
D.
1.00
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A.
0.1mol/L NaOH水溶液的pH值大小为()。 A、13
B.
14
C.
12
D.
6
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【单选题】用0.1000mol/L NaOH溶液滴定20.00ml 0.1mol/L HAC溶液，滴定终点的PH值及选择指示剂为( )。
A.
PH=8.7，酚酞
B.
PH=7.0，甲基红
C.
PH=9.7，酚酞
D.
PH=6.2，甲基红
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【简答题】某温度下，纯水电离出的c(H ＋ )=2×10 —7 mol/L。 （1）该温度下，0.1mol/L 盐酸的PH= ，0.1mol/L NaOH溶液中的c(H ＋ )= （2）该温度下，pH=13的NaOH溶液中的c(OH — )是pH=11的NaOH溶液中的c (OH — )的 倍，若将两者以等体积混合，所得溶液pH值为 。（lg2=0.3，lg3=0.5，lg5=0.7） （3）该温度下，等物...
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【单选题】对于实时性要求很高的场合,适合的技术是
A.
电路交换
B.
报文交换
C.
分组交换
D.
以上都可以
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A.
电路交换
B.
报文交换
C.
分组交换
D.
无
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A.
巧借信息技术的交互性，激发学生学习数学的兴趣和充分体现学生的主体作用。
B.
.借信息技术提供的外部刺激的多样性，帮助学生对数学知识的持续性获取和保持。
C.
凭借多媒体课件的直观性、快捷性、大容量，提高课堂效率
D.
巧借信息技术丰富的资源，培养学生的数学创新精神和发现式的学习能力。
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【单选题】对于实时性要求很高的场合,适合的技术是( )
A.
报文交换
B.
电路交换
C.
分组交换
D.
报文分组交换
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【单选题】50ml 0.1 mol·L -1 HAc(pK a =4.74) 溶液与 25ml 0.1 mol·L -1 NaOH 溶液混合后,溶液的 pH 值为 ( ) 。
A.
3.17
B.
4.74
C.
2.18
D.
6.29
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【单选题】1mol/L NaOH溶液的pH值为( )
A.
14.00
B.
13.00
C.
7.00
D.
1.00
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