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【简答题】
“车辆”,该描述属于第——类的标题。
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参考答案：
举一反三
【判断题】马克思主义中国化进程中弓发生两次历史性飞跃,产生两大理论成果,分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下表述中，不正确的是()。
A.
评估报告应当说明本次评估的目的及其所对应的经济行为，并说明该经济行为获得批准的相关情况或者其他经济行为依据
B.
评估报告应当对评估对象进行具体描述，但不能以表格方式说明评估范围
C.
以持续经营为前提，采用两种以上方法进行企业价值评估的，应当分别说明各种评估方法选取的理由以及评估结论确定的方法
D.
评估报告只能用于评估报告载明的评估目的和用途
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【判断题】马克思主义中国化进程中弓发生两次历史性飞跃,产生两大理论成果,分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下有关数组的说明中,不正确的是______。
A.
数组可以整体引用，例如通过数组名对数组进行整体输入或输出
B.
数组中各数组元素依次占据内存中连续的存储空间
C.
同一数组中的元素具有相同的名称和数据类型
D.
在使用数组前必须先对其进行定义
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【单选题】下列属于离职后福利的是( )。
A.
累积带薪缺勤
B.
退休后养老保险
C.
医疗保险费
D.
辞退福利
查看完整题目与答案
【单选题】The story was about the passengers' experience on the train from St. Albans to Farringdon _______ Wednesday 9th December 2009.
A.
in
B.
on
C.
at
D.
with
查看完整题目与答案
【简答题】He was (patience) ______ waiting for his wife, because the train was about to leave.
查看完整题目与答案
【单选题】The train was about to leave and I was not even on the _______ .
A.
platform
B.
pedagogue
C.
involves
D.
group
查看完整题目与答案
【单选题】The train was about to leave and I was not even on the ______.
A.
board
B.
terminal
C.
platform
D.
taste
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【判断题】The train was late and Mike was angry about that.
A.
正确
B.
错误
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正确
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A.
评估报告应当说明本次评估的目的及其所对应的经济行为，并说明该经济行为获得批准的相关情况或者其他经济行为依据
B.
评估报告应当对评估对象进行具体描述，但不能以表格方式说明评估范围
C.
以持续经营为前提，采用两种以上方法进行企业价值评估的，应当分别说明各种评估方法选取的理由以及评估结论确定的方法
D.
评估报告只能用于评估报告载明的评估目的和用途
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下有关数组的说明中,不正确的是______。
A.
数组可以整体引用，例如通过数组名对数组进行整体输入或输出
B.
数组中各数组元素依次占据内存中连续的存储空间
C.
同一数组中的元素具有相同的名称和数据类型
D.
在使用数组前必须先对其进行定义
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【单选题】下列属于离职后福利的是( )。
A.
累积带薪缺勤
B.
退休后养老保险
C.
医疗保险费
D.
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【单选题】The story was about the passengers' experience on the train from St. Albans to Farringdon _______ Wednesday 9th December 2009.
A.
in
B.
on
C.
at
D.
with
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【简答题】He was (patience) ______ waiting for his wife, because the train was about to leave.
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【单选题】The train was about to leave and I was not even on the _______ .
A.
platform
B.
pedagogue
C.
involves
D.
group
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【单选题】The train was about to leave and I was not even on the ______.
A.
board
B.
terminal
C.
platform
D.
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【判断题】The train was late and Mike was angry about that.
A.
正确
B.
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