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【简答题】
已知数列{a n }中，a 1 ＝2，a n －a n －1 －2n＝0(n≥2，n∈N * )． (1)写出a 2 ，a 3 的值(只写结果)，并求出数列{a n }的通项公式； (2)设b n ＝ ＋ ＋ ＋…＋ ，若对任意的正整数n，当m∈[－1,1]时，不等式t 2 －2mt＋ >b n 恒成立，求实数t的取值范围．
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举一反三
【单选题】下列画线字的意义和用法相同的一项是( )
A.
蜀道之难,难 于 上青天 又杂植兰桂竹木 于 庭
B.
嗟尔远道 之 人胡为乎来哉 下有冲波逆折 之 回川
C.
以 手抚膺坐长叹 不 以 物喜,不以己悲
D.
其 险也如此 其 无忘乃父之志
【单选题】下列画线字意义和用法相同的一项是( )
A.
非 复 吴下阿蒙 复 投之
B.
大兄何见事 之 晚乎？ 好之者不如乐 之 者
C.
肃遂拜蒙母 遂成枯落 画线字为“遂”
D.
蒙辞以军中多务 静以修身 画线字为“以”
【简答题】分析 如图所示的 同步时序逻辑电路,要求写出各触发器的驱动方程、状态方程,画出完整的状态 转换 (按 Q 3 Q 2 Q 1 排列) ,从而分析出电路的逻辑功能。
【简答题】分析 如图所示的 同步时序逻辑电路,要求写出各触发器的 激励 方程、状态方程,画出完整的状态 转换 (按 Q 2 Q 1 Q 0 排列) ,从而分析出电路的逻辑功能。
【简答题】(RQ) What was the final set of criteria used by NIST to evaluate candidate AES ciphers?
【简答题】What was the significance of the Bourgeois Revolution in the 17th century?
【简答题】分析如图6．2．23所示同步时序逻辑电路，要求如下。 (1)写出驱动方程(控制函数)，画出状态转换图，说明电路功能 (2)某学生按照逻辑图接线后，试验得到如下的状态循环： 经检查，触发器的工作正常，试分析接线故障处。
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