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【单选题】
抽样误差的根源在于
A.
研究设计不合理
B.
选择研究方法不当
C.
观察或测量方法不一致
D.
个体变异
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参考答案：
举一反三
【多选题】中国画按题材可分为()。
A.
工笔画
B.
人物画
C.
山水画
D.
花鸟画
E.
写意画 案:BCD 三
查看完整题目与答案
【多选题】中国画案题材可分为
A.
人物画
B.
山水画
C.
工笔画
D.
花鸟画
E.
写意画
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【单选题】(A → B) ∧ A => B 是
A.
附加式
B.
拒取式
C.
假言推理
D.
吸收律
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【判断题】砾石 是很常见的一种基质，通气性好，保水能力和保持养分的能力也好。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】（单选）严寒和寒冷地区为了防止冬季室内热量透过屋顶散失需要设置（ ）构造层，保温层应采用导热系数（ ）的材料。
A.
保温层，小
B.
保温层，大
C.
隔热层，小
D.
隔热层，大
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【判断题】桡骨茎突狭窄性腱鞘炎的特殊检查方法握拳尺偏试验。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】中国画按题材可分为人物、山水、花鸟等三类作品。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【简答题】用将合式公式化为范式的方法证明下列两式是等价的。 (A→B)→(A ∧ B) (┐A→B) ∧ (B→A)
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【多选题】关于《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师应用信息技术能力提出不同的要求，下列说法正确的有
A.
应用信息技术优化课堂教学，关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动
B.
应用信息技术转变学习方式，关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
C.
在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下，教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
D.
在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，如果教师只是应用信息技术优化课堂教学，这是一种资源浪费
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【单选题】以下上馅方法中，馅心外露的上馅方法是（ ）。
A.
包上法
B.
滚沾法
C.
拢馅法
D.
卷馅法
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【多选题】中国画按题材可分为()。
A.
工笔画
B.
人物画
C.
山水画
D.
花鸟画
E.
写意画 案:BCD 三
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【多选题】中国画案题材可分为
A.
人物画
B.
山水画
C.
工笔画
D.
花鸟画
E.
写意画
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【单选题】(A → B) ∧ A => B 是
A.
附加式
B.
拒取式
C.
假言推理
D.
吸收律
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【判断题】砾石 是很常见的一种基质，通气性好，保水能力和保持养分的能力也好。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】（单选）严寒和寒冷地区为了防止冬季室内热量透过屋顶散失需要设置（ ）构造层，保温层应采用导热系数（ ）的材料。
A.
保温层，小
B.
保温层，大
C.
隔热层，小
D.
隔热层，大
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【判断题】桡骨茎突狭窄性腱鞘炎的特殊检查方法握拳尺偏试验。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】中国画按题材可分为人物、山水、花鸟等三类作品。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【简答题】用将合式公式化为范式的方法证明下列两式是等价的。 (A→B)→(A ∧ B) (┐A→B) ∧ (B→A)
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【多选题】关于《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师应用信息技术能力提出不同的要求，下列说法正确的有
A.
应用信息技术优化课堂教学，关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动
B.
应用信息技术转变学习方式，关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
C.
在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下，教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
D.
在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，如果教师只是应用信息技术优化课堂教学，这是一种资源浪费
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【单选题】以下上馅方法中，馅心外露的上馅方法是（ ）。
A.
包上法
B.
滚沾法
C.
拢馅法
D.
卷馅法
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知识点：
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