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【单选题】
通常设计成链节数为偶数,这是因为 。
A.
防止
B.
磨损均匀
C.
不需要采用受附加弯矩的过渡
D.
便于度量
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参考答案：
举一反三
【单选题】关于纪律和自由的关系,理解错误的是
A.
自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律是对自由的保障
D.
纪律和自由是对立的，不能统一
查看完整题目与答案
【单选题】图中两直线的相对几何关系是:
A.
相交
B.
交错
C.
平行
D.
交错垂直
查看完整题目与答案
【多选题】关于纪律和自由的关系,理解正确的是 ( )
A.
自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律是对自由的保障
D.
纪律和自由是对立的，不能统一
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【判断题】只要不违反纪律 , 每个人都会获得充分的自由
A.
正确
B.
错误
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【单选题】图中两直线的相对几何关系是:
A.
相交
B.
交错
C.
平行
D.
无法判断
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【单选题】关于纪律和自由的关系,理解有误的一项是
A.
自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律和自由是对立的，不能统一
D.
纪律是对自由的保障
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【判断题】纪律和自由的关系是既对立又统一的。纪律只是约束违反自由的人和行为,只要不违反纪律,每个人都会获得充分的自由。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】引桩一般直接设置在建筑物的轴线交点上。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于纪律和自由的关系,理解有误的一项是
A.
自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律是对自由的保障
D.
纪律和自由是对立的，不能统一
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【单选题】图中两直线的相对几何关系是:
A.
相交
B.
交叉
C.
平行
D.
无法判断
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自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律是对自由的保障
D.
纪律和自由是对立的，不能统一
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【单选题】图中两直线的相对几何关系是:
A.
相交
B.
交错
C.
平行
D.
交错垂直
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【多选题】关于纪律和自由的关系,理解正确的是 ( )
A.
自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律是对自由的保障
D.
纪律和自由是对立的，不能统一
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【判断题】只要不违反纪律 , 每个人都会获得充分的自由
A.
正确
B.
错误
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【单选题】图中两直线的相对几何关系是:
A.
相交
B.
交错
C.
平行
D.
无法判断
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【单选题】关于纪律和自由的关系,理解有误的一项是
A.
自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律和自由是对立的，不能统一
D.
纪律是对自由的保障
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【判断题】纪律和自由的关系是既对立又统一的。纪律只是约束违反自由的人和行为,只要不违反纪律,每个人都会获得充分的自由。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】引桩一般直接设置在建筑物的轴线交点上。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于纪律和自由的关系,理解有误的一项是
A.
自由是在纪律约束下的自由
B.
只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由
C.
纪律是对自由的保障
D.
纪律和自由是对立的，不能统一
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【单选题】图中两直线的相对几何关系是:
A.
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B.
交叉
C.
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