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【简答题】
微生物在生物世界分类系统中占有 界。
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参考答案:
举一反三
【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
黄帝
B.
昆仑
C.
蓬莱
D.
大禹
【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
昆仑
B.
黄帝
C.
蓬莱
D.
女娲
【单选题】热力系统与外界既发生能量交换,又有物质交换,则该系统为:
A.
孤立系统
B.
开口系统
C.
闭口系统
D.
绝热系统
【单选题】一串红的拉丁名是( )。
A.
Salvia splendens
B.
Celosia cristata
C.
Petunia hybrida
D.
Papaver rhoeas
【单选题】与外界既有能量交换又有物质交换的系统被称为( )。
A.
闭口系统
B.
开口系统
C.
绝热系统
D.
热力系统
【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
昆仑
B.
黄帝
C.
蓬莱
D.
大禹
【单选题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是( )。
A.
闭口系统
B.
开口系统
C.
绝热系统
D.
(B)或(C)
【判断题】拓展延伸是将教学内容向社会实际、生活实际、学科发展前沿开拓延伸,以使学生了解学习的价值,拓展学生的知识面,引起学生更浓厚的学习、研究兴趣,使学生建构自己的知识网络。
A.
正确
B.
错误
【简答题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是()或()。
【判断题】拓展延伸是将教学内容向社会实际、生活实际、学科发展前沿开拓延伸,以使学生了解学习的价值,拓展学生的知识面,引起学生更浓厚的学习、研究兴趣,使学生建构自己的知识网络。
A.
正确
B.
错误
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