按照票据发票人或付款人的不同，票据可分为汇票、本票和支票。()A.正确B.错误...

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【判断题】

按照票据发票人或付款人的不同，票据可分为汇票、本票和支票。()

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举一反三

【判断题】真理和价值在认识和实践中是相互制约、相互引导、相互促进的 . ( )

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【单选题】真理和价值在认识和实践中是( )

合二为一，无法区分的

相互冲突、无法统一的

各自独立、毫不相干的

相互制约、相互引导的

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【单选题】真理和价值在认识和实践中是

相互冲突、无法统一的

各自独立、毫不相干的

合二为一,无法区分的

相互制约、相互引导的

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【单选题】真理和价值在认识和实践中是()

是相互制约、相互引导、相互促进的

是相互冲突、无法统一的

是合二为一,无法区分的

是各自独立、毫不相干的

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【单选题】真理和价值在认识和实践中是( )

各自独立、毫不相干的

相互冲突、无法统一的

相互制约、相互引导的

合二为一，无法区分的

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【单选题】为了提高劳动生产率,必须为工作挑选第一流的工人,依据的是泰罗科学管理的什么原理

差别计件工资制

标准化

能力与工作相适应

工作定额

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【单选题】真理和价值在认识和实践中是( )

是各自独立、毫不相干的

是相互冲突、无法统一的

是相互制约、相互引导、相互促进的

是合二为一，无法区分的

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【单选题】实际工作中的产品成本是指( )。

产品的制造成本

产品所耗费的全部成本

企业在生产过程中已经耗费的,用货币额表现的生产资料价值与相当于工资的劳动者为自己劳动所创造总和

产品生产的变动成本

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【简答题】若有以下程序执行后输出结果是【 5 】。 int f(int x,int y) { return(y-x)*x; } main() { int a=3,b=4,c=5,d; d=f(f(3,4),f(3,5)); printf("%d\n",d); }

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【判断题】真理和价值在认识和实践中是是相互制约、相互引导、相互促进的。

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【单选题】真理和价值在认识和实践中是( )

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【单选题】为了提高劳动生产率,必须为工作挑选第一流的工人,依据的是泰罗科学管理的什么原理

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【单选题】真理和价值在认识和实践中是( )

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【单选题】实际工作中的产品成本是指( )。

产品的制造成本

产品所耗费的全部成本

企业在生产过程中已经耗费的,用货币额表现的生产资料价值与相当于工资的劳动者为自己劳动所创造总和

产品生产的变动成本

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【简答题】若有以下程序执行后输出结果是【 5 】。 int f(int x,int y) { return(y-x)*x; } main() { int a=3,b=4,c=5,d; d=f(f(3,4),f(3,5)); printf("%d\n",d); }

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【判断题】真理和价值在认识和实践中是是相互制约、相互引导、相互促进的。

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