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【简答题】
材料1：女生将一封“情书”交给班主任老师，离开教师办公室的心里疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，羞愧难当，再也不去上学。 材料2：五年级学生，怀着惴惴不安的心情将一封“情书”交给班主任老师，老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”放进去，温和地对说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的拜访退休在家的老师，一番叙旧后，老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。 请从教师职业道德的角度评析两位老师的行为。
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举一反三
【单选题】根据《刑法》第20条前两款的规定,( )行为不负刑事责任;但( )必须符合定条件,否则就会造成新的不法侵害。误认为存在不法侵害,进行“防卫”的,属于();不法侵害已经结東后,进行“防卫”的,属于( )。防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的,属于();关于()的罪过形式,刑法理论上存在争议,但可以肯定的是,( )不是独立罪名,应根据其符合的犯罪构成确定罪名;对于(),应当酌情减轻...
A.
2空填写“正当防卫”，5空填写“防卫过当”，1空填写“假想防卫”
B.
2空填写“正当防卫”，4空填写“防卫过当”，1空填写“假想防卫”
C.
3空填写“正当防卫”，5空填写“防卫过当”
D.
3空填写“正当防卫”，4空填写“防卫过当”，1空填写“假想防卫”
【单选题】根据刑法第20条前两款的规定,( )行为不负刑事责任;但( )必须符合一定条件,否则就会造成新的不法侵害。误认为存在不法侵害,进行“防卫”的,属于( );不法侵害已经结束后,进行“防卫”的,属于( )。防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的,属于( );关于( )的罪过形式,刑法理论上存在争议,但可以肯定的是,( )不是独立罪名,应根据其符合的犯罪构成确定罪名;对于( ...
A.
2处填写“正当防卫”，5处填写“防卫过当”，1处填写“假想防卫”
B.
2处填写“正当防卫”，4处填写“防卫过当”，1处填写“假想防卫”
C.
3处填写“正当防卫”，5处填写“防卫过当”
D.
3处填写“正当防卫”，4处填写“防卫过当”，1处填写“假想防卫”
【简答题】根据刑法第 20 条前两款的规定, ____ 行为不负刑事责任;但 _____ 必须符合一定条件,否则就会造成新的不法侵害。误认为存在不法侵害,进行“防卫”的,属于 ____ ;不法侵害已经结束后,进行“防卫”的,属于 ____ 。防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的,属于 ____ ;关于 ____ 的罪过形式,刑法理论上存在争议,但可以肯定的是, ____ 不是独立罪名,应根据其符合的犯罪构...
【单选题】( ) 是各教育领域目标最下位的概念,它是幼儿园目标体系中最为具体的目标
A.
幼儿园保教目标
B.
幼儿园教育活动目标
C.
幼儿园各领域目标
D.
幼儿园各年龄及学期目标
【单选题】学校的教育目的系统从上位概念到中位概念再到下位概念的排序正确的是哪一项?
A.
教育目的—培养目标—教学目标—教学目的
B.
教育目的—教学目标—培养目标—教学目的
C.
教育目的—培养目标—教学目的—教学目标
D.
教育目的—教学目的—培养目标—教学目标
【单选题】根据《刑法》第20条前两款的规定,()行为不负刑事责任;但()必须符合一定条件,否则就会造成新的不法侵害。误认为存在不法侵害,进行“防卫”的,属于();不法侵害已经结束后,进行“防卫”的,属于()。防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的,属于();关于()的罪过形式,刑法理论上存在争议,但可以肯定的是,()不是独立罪名,应根据其符合的犯罪构成确定罪名;对于(),应当酌情减轻或者免除处罚。在这段话的...
A.
2空填写“正当防卫”,5空填写“防卫过当”,1空填写“假想防卫”
B.
2空填写“正当防卫”,4空填写“防卫过当”,1空填写“假想防卫”
C.
3空填写“正当防卫”,5空填写“防卫过当”
D.
3空填写“正当防卫”,4空填写“防卫过当”,l空填写“假想防卫”
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