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【单选题】
基坑现场勘察与调查范围应超过基坑开挖边线之外,且不得小于基坑深度的( )A.
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举一反三
【单选题】下面哪一项描述了认知主义学习观?
A.
语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。
B.
强调在社 会环境下的目的语中的交互与参与。学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
C.
学习是基于自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。虽然该理论不是针对语言学习而提出，但是它广泛应 用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回 忆所学的知识。
D.
学习者要学会思考而不是简单的重复。乔姆斯基著名的论断是:如果语言是习得的 行为，那么儿童是如何生成他从未听过的话语的?他认为语言学习不是习惯的养 成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。
【单选题】对学习的解释强调可观察的行为,认为行为的多次愉快或痛苦的后果改变了个体的行为或者个体模仿他人的行为。行为主义重视环境和经验的作用,强调学习中的各种要素及其相互作用。 这是以下哪种学习理论的主要观点。
A.
人本主义学习理论
B.
建构主义学习理论
C.
认知主义学习理论
D.
行为主义学习理论
【单选题】男患儿,2岁,生后青紫逐渐加重,有杵状指。胸骨左缘第三肋间可闻及III级收缩期杂音。诊断为法洛四联症,其X线检查心脏应呈现
A.
右心房、右心室增大
B.
左心房、左心室增大
C.
右心室增大呈靴形
D.
左心室、右心室增大
E.
右心室、左心室增大
【单选题】患儿男,2岁,生后青紫逐渐加重,有杵状指,胸骨左缘第3肋间可闻III级收缩期杂音。诊断为法洛四联症,其X线检查心脏应呈现
A.
右心房，右心室肥厚
B.
左心房，左心室肥厚
C.
右心室肥厚呈靴形心
D.
左心室，右心室肥厚
E.
左心房，右心房肥厚
【单选题】下面哪一项描述了认知主义学习观？
A.
学习者要学会思考而不是简单的重复。 乔姆斯基著名的论断是 : 如果语言是习得的 行为，那么儿童是如何生成他从未听过的话语的 ? 他认为语言学习不是习惯的养 成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。
B.
学习是基于自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。虽然该理论不是针对语言学习而提出，但是它广泛应 用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回 忆所学的知识。
C.
强调 在社 会环境下的目的语中的交互与参与。学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
D.
语言 是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。
【单选题】【A2 题型】 患儿,2岁,生后青紫逐渐加重,杵状指,胸骨左缘第3肋间可闻III级收缩期杂音。诊断为法洛四联症,X线胸片显示的心脏影像可能是
A.
右心房、右心室肥厚
B.
左心房、左心室肥厚
C.
右心室肥厚呈靴形心
D.
左心室、右心室肥厚
E.
左心房、右心房肥厚
【简答题】过氧化钙可以用于改善地表水质，处理含重金属粒子废水和治理赤潮，也可用于应急供氧等。工业上生产过氧化钙的主要流程如下： 已知 2 ·8H 2 O呈白色，微溶于水，加热至350 ℃左右开始分解放出氧气。 （1）用上述方法制取 2 ·8H 2 O的化学方程式是 ； （2）检验“水洗”是否合格的方法是 ； （3）沉淀时常用冰水控制温度在0 ℃左右，其可能原因是(写出两种)： ① ; ② 。 （...
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