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【单选题】
"Catch hold of" the rope, and we will pull you up.
A.
赶上
B.
容纳
C.
抓住
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参考答案：
举一反三
【单选题】小学德育课堂意义获得公式是 ()。
A.
教师的情感编码 × 学生的情感编码
B.
学生的情感编码 × 教师的德育编码
C.
教师的德育编码 × 小学生生活体验
D.
学生的思维编码 × 教师的德育编码
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【单选题】坚持反腐败( )、( )、( )，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”。
A.
无禁区、全覆盖、零容忍
B.
无禁区、全覆盖、低容忍
C.
大面积、全覆盖、零容忍
D.
大面积、全覆盖、低容忍
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【判断题】产品创新包含产品开发、更新速度、产品的质量和水平、产品市场需求等方面的内容
A.
正确
B.
错误
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【多选题】布鲁姆将教学目标设定于三个领域
A.
认知领域
B.
情感领域
C.
动作技能领域
D.
管理领域
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【判断题】产品创新包含产品开发、更新速度、产品的质量和水平等方面的内容。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小学德育课堂意义获得公式是
A.
教师的情感编码 × 学生的情感编码
B.
教师的德育编码 × 小学生的生活体验
C.
学生的思维编码 × 教师的德育编码
D.
学生的情感编码 × 教师的德育编码
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【判断题】产品创新包含产品开发、更新速度、产品的质量和水平。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】我国坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】( )产品创新包含产品开发、更新速度、产品的质量和水平、产品市场需求等方面的内容。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】( )产品创新包含产品开发、更新速度、产品的质量和水平等方面的内容。
A.
正确
B.
错误
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教师的情感编码 × 学生的情感编码
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学生的思维编码 × 教师的德育编码
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A.
无禁区、全覆盖、零容忍
B.
无禁区、全覆盖、低容忍
C.
大面积、全覆盖、零容忍
D.
大面积、全覆盖、低容忍
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A.
正确
B.
错误
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B.
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C.
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A.
正确
B.
错误
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B.
教师的德育编码 × 小学生的生活体验
C.
学生的思维编码 × 教师的德育编码
D.
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A.
正确
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错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
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知识点：
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