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【单选题】
牙根间隔是指
A.
牙槽突容纳牙根的部分
B.
牙槽窝的游离缘
C.
两牙之间的牙槽突
D.
多根牙诸牙根之间的牙槽突
E.
牙槽窝
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参考答案：
举一反三
【单选题】某导游讲解南京明孝陵时,对神道石像路上的石兽从建造手法、雕刻手艺、艺术品味等各方面进行了全面深入的介绍,使旅游者得到更多的历史、文化和美学知识,这体现了导游词创作技巧中的
A.
景点主题要正确、明确
B.
写作内容要新颖、有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动、优美
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【单选题】学生時代、二人はうれしい( )悲しい( )いつも一緒だった。
A.
なり、なり
B.
やら、やら
C.
につけ、につけ
D.
といい、といい
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【单选题】某导游讲解南京明时,对神道石像路上的石兽从建造手段、雕刻手法,艺术品位等各方面进行了全面深入的介绍,使旅游者得到更多的历史、文化和美学知识,这体现了导游词创作接巧中的( )。
A.
景点主题要正确,明确
B.
写作内容要新颖、有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动、优美
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【多选题】下列关于模板工程说法正确的有（）。
A.
模板系统是由模板和支架组成
B.
模板系统应确保构件形状与尺寸正确
C.
拆模时应谁支谁拆，先支先拆
D.
新烧筑混凝土对模板的测压力在模板设计时应考虑
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【单选题】某导游讲解南京明孝陵时,对神道石像路上的石兽从建造手段,雕刻手法,艺术品位等各方面进行了全面深入的介绍,使旅游者得到更多的历史,文化和美学知识,这体现了导游词创作技巧中的。
A.
景点主题要对，明确
B.
写作内容要新颖，有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动，优美
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【多选题】偏阳质的人易发展演化成的病理体质是()
A.
阳虚
B.
阳亢
C.
阴虚
D.
痰湿
E.
痰火
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【多选题】偏阳质的人易发展演化成的病理体质是：
A.
阳亢
B.
阴虚
C.
痰湿
D.
痰火
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【多选题】下列关于模板工程说法正确的有( )。
A.
模板系统是由模板和支架组成
B.
模板系统应确保构件形状与尺寸正确
C.
拆模时应谁支谁拆，先支先拆
D.
模板系统应能多次周转使用以降低施工成本
E.
模板系统应构造简单，重量应轻，安装、拆卸方便快捷
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【多选题】偏阳质的人易发展演化成的病理体质是
A.
阳亢
B.
阴虚
C.
痰湿
D.
痰火
E.
阳虚
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【单选题】某导游讲解南京明孝陵时,对神道石像路上的石兽从建造手段、雕刻手法、艺术品位等各方面进行了全面深入的介绍,使旅游者得到更多的历史、文化和美学知识,这体现了导游词创作技巧中的 。
A.
景点主题要正确、明确
B.
写作内容要新颖、有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动、优美
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A.
景点主题要正确、明确
B.
写作内容要新颖、有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动、优美
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【单选题】学生時代、二人はうれしい( )悲しい( )いつも一緒だった。
A.
なり、なり
B.
やら、やら
C.
につけ、につけ
D.
といい、といい
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【单选题】某导游讲解南京明时,对神道石像路上的石兽从建造手段、雕刻手法,艺术品位等各方面进行了全面深入的介绍,使旅游者得到更多的历史、文化和美学知识,这体现了导游词创作接巧中的( )。
A.
景点主题要正确,明确
B.
写作内容要新颖、有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动、优美
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【多选题】下列关于模板工程说法正确的有（）。
A.
模板系统是由模板和支架组成
B.
模板系统应确保构件形状与尺寸正确
C.
拆模时应谁支谁拆，先支先拆
D.
新烧筑混凝土对模板的测压力在模板设计时应考虑
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【单选题】某导游讲解南京明孝陵时,对神道石像路上的石兽从建造手段,雕刻手法,艺术品位等各方面进行了全面深入的介绍,使旅游者得到更多的历史,文化和美学知识,这体现了导游词创作技巧中的。
A.
景点主题要对，明确
B.
写作内容要新颖，有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动，优美
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【多选题】偏阳质的人易发展演化成的病理体质是()
A.
阳虚
B.
阳亢
C.
阴虚
D.
痰湿
E.
痰火
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A.
阳亢
B.
阴虚
C.
痰湿
D.
痰火
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【多选题】下列关于模板工程说法正确的有( )。
A.
模板系统是由模板和支架组成
B.
模板系统应确保构件形状与尺寸正确
C.
拆模时应谁支谁拆，先支先拆
D.
模板系统应能多次周转使用以降低施工成本
E.
模板系统应构造简单，重量应轻，安装、拆卸方便快捷
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A.
阳亢
B.
阴虚
C.
痰湿
D.
痰火
E.
阳虚
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【单选题】某导游讲解南京明孝陵时,对神道石像路上的石兽从建造手段、雕刻手法、艺术品位等各方面进行了全面深入的介绍,使旅游者得到更多的历史、文化和美学知识,这体现了导游词创作技巧中的 。
A.
景点主题要正确、明确
B.
写作内容要新颖、有特色
C.
景点揭示要有文化内涵
D.
写作语言要生动、优美
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