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【简答题】
设置文档中 “ 1 . 检验与临床沟通的现状”、“ 2 . 检验与临床沟通的重要性”、“ 3 . 检验与临床沟通的具体措施”为“标题 1 ”级别,“标题 1 ”的样式字体设置为黑体、加粗、三号字;段前段后间距 20 磅,行距最小值为 20 磅,对齐居左。 2. 设置“ 3.1 送检标本是检验与临床沟通的第一环节”、“ 3.2 培养检验科工作人员的“临床意识”“、“ 3.3 检验科在引进新设备新项目前应认真听取临床意见”为“标题 2 ”级别,“标题 2 ”的样式字体设置为黑体、号字、加粗,对齐居左。 3. 设置“正文”样式,该样式字体设置为宋,号字,设置行距为 1.25 倍行距,首行缩进 2 字符,左对齐。 4. 在文档开始为文档添加目录,目录级数为 2 。 5. 将图片“背景图片 .jpg ”,设置为文档的背景。
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参考答案：
举一反三
【单选题】风温风热犯卫而偏于肺失宣降，以咳嗽为主症者，下列哪个方较合适？（ ）
A.
桑杏汤
B.
桑菊饮
C.
银翘散
D.
麻黄杏仁甘草石膏汤
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【判断题】小组合作学习把'组内合作，组织竞争”作为教学评价的最终目标。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】通用组内的成员可以包含()。
A.
林内任意域内的用户
B.
林内任意域内的全局组
C.
林内任意域内的通用组
D.
林内任意域内的本地域组
查看完整题目与答案
【多选题】我国企业内部控制规范体系由( )部分共同组成
A.
《企业内部控制基本规范》
B.
《企业内部控制应用指引》
C.
《企业内部控制评价指引》
D.
《企业内部控制审计指引》
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【判断题】开路保护时需要加熔断器。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】系统聚类法的聚类效果与分类统计量的选择及类间距离的定义都有关。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下面哪些情况可能会提高学生对组内某成员完成合作任务的能力的预期？
A.
该成员在此前完成类似任务时，有良好的表现
B.
该成员在完成其他学科任务时，有良好的表现
C.
该成员的在班级或年级的成绩排名比较靠前
D.
该成员此前负责主持过多种文体活动，活跃的思维与口才受到大家的欢迎
E.
该成员来自于父母都是高级知识分子的家庭
F.
该成员在其他学科上表现不佳
G.
该成员很少主动提出观点或者要求承担任务
H.
该成员在小组讨论的过程中的主要发言大部分是在附和别人的提出的观点
查看完整题目与答案
【单选题】据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是( )
A.
班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B.
组内成员之间不需要竞争
C.
组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D.
美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力
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【判断题】团队的目标没有成员的交流与合作是无法完成的。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】合作学习的分组一般采取组内异质、组间同质的原则。()
A.
正确
B.
错误
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C.
银翘散
D.
麻黄杏仁甘草石膏汤
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【判断题】小组合作学习把'组内合作，组织竞争”作为教学评价的最终目标。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】通用组内的成员可以包含()。
A.
林内任意域内的用户
B.
林内任意域内的全局组
C.
林内任意域内的通用组
D.
林内任意域内的本地域组
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【多选题】我国企业内部控制规范体系由( )部分共同组成
A.
《企业内部控制基本规范》
B.
《企业内部控制应用指引》
C.
《企业内部控制评价指引》
D.
《企业内部控制审计指引》
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【判断题】开路保护时需要加熔断器。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】系统聚类法的聚类效果与分类统计量的选择及类间距离的定义都有关。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下面哪些情况可能会提高学生对组内某成员完成合作任务的能力的预期？
A.
该成员在此前完成类似任务时，有良好的表现
B.
该成员在完成其他学科任务时，有良好的表现
C.
该成员的在班级或年级的成绩排名比较靠前
D.
该成员此前负责主持过多种文体活动，活跃的思维与口才受到大家的欢迎
E.
该成员来自于父母都是高级知识分子的家庭
F.
该成员在其他学科上表现不佳
G.
该成员很少主动提出观点或者要求承担任务
H.
该成员在小组讨论的过程中的主要发言大部分是在附和别人的提出的观点
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【单选题】据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是( )
A.
班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B.
组内成员之间不需要竞争
C.
组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D.
美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力
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【判断题】团队的目标没有成员的交流与合作是无法完成的。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】合作学习的分组一般采取组内异质、组间同质的原则。()
A.
正确
B.
错误
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