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【判断题】
Mr. Mason came to hurt Mr. Rochester on purpose.
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】”美国翻译“的开场白的寓言故事强调了迷信的不合理性,同事也强调了迷信思想中蕴藏的深奥智慧。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】收缩压高低主要反映搏出量大小，因此搏出量增多时，收缩压升高．
A.
正确
B.
错误
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【单选题】骨骼肌纤维收缩时，与肌球蛋白分子头结合的是( )
A.
肌动蛋白
B.
ATP
C.
肌原蛋白
D.
原肌球蛋白
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【单选题】素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。
A.
全面性
B.
基础性
C.
内化性
D.
综合性
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【单选题】（单选）对于JK触发器，设输入J=1、K=0，在CP脉冲作用下，触发器的次态应为（ ）。
A.
0
B.
1
C.
不变
D.
翻转
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【简答题】双光增益效应或爱默生增益效应
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【单选题】骨骼肌收缩时，与肌球蛋白分子头结合的是
A.
原肌球蛋白
B.
肌动蛋白
C.
ATP
D.
肌原蛋白
E.
钙离子
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【判断题】切换增益可以补偿由于阴影效应而造成的衰落。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】增益效应(爱默生效应)
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【单选题】患者男，40岁，肝病。疑为并发DIC，下列哪项指标与DIC的诊断不符（）。
A.
纤维蛋白原11g/L
B.
血浆凝血酶原时间20s
C.
凝血酶时间20s
D.
D-二聚体600ng/ml
E.
活化部分凝血活酶时间45s
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】收缩压高低主要反映搏出量大小，因此搏出量增多时，收缩压升高．
A.
正确
B.
错误
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【单选题】骨骼肌纤维收缩时，与肌球蛋白分子头结合的是( )
A.
肌动蛋白
B.
ATP
C.
肌原蛋白
D.
原肌球蛋白
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【单选题】素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。
A.
全面性
B.
基础性
C.
内化性
D.
综合性
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【单选题】（单选）对于JK触发器，设输入J=1、K=0，在CP脉冲作用下，触发器的次态应为（ ）。
A.
0
B.
1
C.
不变
D.
翻转
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【简答题】双光增益效应或爱默生增益效应
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【单选题】骨骼肌收缩时，与肌球蛋白分子头结合的是
A.
原肌球蛋白
B.
肌动蛋白
C.
ATP
D.
肌原蛋白
E.
钙离子
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【判断题】切换增益可以补偿由于阴影效应而造成的衰落。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】增益效应(爱默生效应)
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【单选题】患者男，40岁，肝病。疑为并发DIC，下列哪项指标与DIC的诊断不符（）。
A.
纤维蛋白原11g/L
B.
血浆凝血酶原时间20s
C.
凝血酶时间20s
D.
D-二聚体600ng/ml
E.
活化部分凝血活酶时间45s
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