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【多选题】
下列哪些选项是不正确的针刺要求
A.
知机之道,叩之不发
B.
不必知经气往来
C.
不必观察穴下气血变化
D.
必须了解补泻时机
E.
必须了解进出针时机
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参考答案：
举一反三
【单选题】微循环的后闸门是
A.
微动脉
B.
后微动脉
C.
毛细血管前括约肌
D.
真毛细血管
E.
微静脉
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【简答题】（8分）用酸式滴定管准确移取25.00mL某未知浓度的盐酸溶液于一洁净的锥形瓶中，然后用0.2000mol·L -1 的氢氧化钠溶液（指示剂为酚酞）滴定得结果如下： NaOH起始读数 NaOH终点读数 第一次 0.40mL 18.50mL 第二次 1.30mL 18.05mL 第三次 3.10mL 21.20mL （1）达到滴定终点的时溶液颜色的变化为 色到 色； （2）根据以上数据可以计算出盐酸...
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【简答题】(10分)用酸式滴定管量取25.00mL某未知浓度的盐酸溶于一洁净的锥 形瓶中，然后用0.2000mol·L -1 的氢氧化钠溶液(指示剂为酚酞).滴定结果如下： NaOH起始读数 NaOH终点读数 第一次 0.10mL 18.60mL 第二次 0.30mL 18.00mL (1)根据以上数据可以计算出盐酸的物质的量浓度为 .(3分） [ 以下(2) - (7)小问均填所选编号字母：A. 偏高  ...
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【简答题】现有两种培养基，一种只含有葡萄糖和盐类，一种含有酵母细胞提取物的水解产物，为研究大肠杆菌中核苷酸补救合成途径中的酶，你将选用哪种培养基培养大肠杆菌，为什么？
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【多选题】下列属于企业会计准则通用分类标准组织方式的有()
A.
逐项准则法
B.
分离法
C.
集合法
D.
按照扩展链接角色：(ELR)组织
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【判断题】我们在政策研究中所讲的价值是社会价值，因而其价值标准不指的是社会价值标准。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】用酸式滴定管量取25.00mL某未知浓度的盐酸溶于一洁净的锥形瓶中，然后用0.2000mol·L -1 的氢氧化钠溶液(指示剂为酚酞)。滴定结果如下 （1）根据以上数据可以计算出盐酸的物质的量浓度为__________ [ 以下(2) - (7)小问均填所选编号字母：A. 偏高 B. 偏低 C.无影响 ] （2）酸式滴定管在装酸液前未用待测盐酸溶液润洗，则测得盐酸浓度________ （3）开始实...
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【单选题】学前教师职前培养机构有中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学的国家是
A.
美国
B.
日本
C.
俄罗斯
D.
英国
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【多选题】人生价值是自我价值和社会价值的统一,( )是指人生的社会价值。
A.
个人的社会存在
B.
社会对个人的尊重和满足
C.
个体的人生对于社会和他人的意义
D.
作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系
E.
个人通过劳动创造对社会和人民所作的贡献
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【单选题】进行目标判定时可以依据的价值指标是
A.
社会价值、人文价值、学术价值
B.
社会价值、人文价值、理论价值
C.
社会价值、经济价值、理论价值
D.
经济价值、人文价值、学术价值
E.
经济价值、学术价值、社会价值
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微动脉
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【简答题】(10分)用酸式滴定管量取25.00mL某未知浓度的盐酸溶于一洁净的锥 形瓶中，然后用0.2000mol·L -1 的氢氧化钠溶液(指示剂为酚酞).滴定结果如下： NaOH起始读数 NaOH终点读数 第一次 0.10mL 18.60mL 第二次 0.30mL 18.00mL (1)根据以上数据可以计算出盐酸的物质的量浓度为 .(3分） [ 以下(2) - (7)小问均填所选编号字母：A. 偏高  ...
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A.
逐项准则法
B.
分离法
C.
集合法
D.
按照扩展链接角色：(ELR)组织
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】用酸式滴定管量取25.00mL某未知浓度的盐酸溶于一洁净的锥形瓶中，然后用0.2000mol·L -1 的氢氧化钠溶液(指示剂为酚酞)。滴定结果如下 （1）根据以上数据可以计算出盐酸的物质的量浓度为__________ [ 以下(2) - (7)小问均填所选编号字母：A. 偏高 B. 偏低 C.无影响 ] （2）酸式滴定管在装酸液前未用待测盐酸溶液润洗，则测得盐酸浓度________ （3）开始实...
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【单选题】学前教师职前培养机构有中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学的国家是
A.
美国
B.
日本
C.
俄罗斯
D.
英国
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【多选题】人生价值是自我价值和社会价值的统一,( )是指人生的社会价值。
A.
个人的社会存在
B.
社会对个人的尊重和满足
C.
个体的人生对于社会和他人的意义
D.
作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系
E.
个人通过劳动创造对社会和人民所作的贡献
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【单选题】进行目标判定时可以依据的价值指标是
A.
社会价值、人文价值、学术价值
B.
社会价值、人文价值、理论价值
C.
社会价值、经济价值、理论价值
D.
经济价值、人文价值、学术价值
E.
经济价值、学术价值、社会价值
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