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【单选题】
道德产生所需要的主客观条件统一于
A.
客观条件
B.
主观条件
C.
理论基础
D.
生产实践
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参考答案：
举一反三
【判断题】组成蛋白质的常见氨基酸是L构型的,生物体内单糖是D构型的。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】培训评估方式的设计有（）方式。
A.
前测试
B.
控制群体
C.
收益群体
D.
受众群体
E.
后测试
查看完整题目与答案
【单选题】指出下列错误的长途区号（）
A.
21
B.
531
C.
252
D.
10
查看完整题目与答案
【单选题】子供たちはどうしていますか。
A.
お父さんやお母さんにつれてもらいます。
B.
家でテレビを見ます。
C.
お菓子を買いに行きます。
D.
きれいな着物を着に行きます。
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【单选题】「まったく知らない子たち」から挨拶をされたのはどうしてですか。
A.
ピカピカのランドセルを背負った新入生だったから
B.
筆者が勤めている学校の生徒だったから
C.
その子達からみて筆者が先生らしく見えたから
D.
子供達は他人にもあいさつをするようにしつけられているから
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【简答题】培训评估方式的设计有()方式 A: 前测试 B: 控制群体 C: 收益群体 D: 受众群体 E: 后测试
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【判断题】组成蛋白质的常见氨基酸是L型氨基酸。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】只有确定培训评估形式，才能设计出合理的培训评估方案。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】家族と同居している場合は、退屈する子供たちのために親たちが工夫して遊びやゲームを考え出している。なかにはついつい子どもよりもエキサイトしてしまう親たちも。 ここのエキサイトはどういう意味か。
A.
盛り上がっている
B.
つまらない
C.
つかれている
D.
工夫している
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【判断题】对采购人员的培训在培训项目开始前就应该设计好培训评估的具体内容和形式,后续的评估可以利用引进第三方的契机,有效地推进培训评估。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】培训评估方式的设计有（）方式。
A.
前测试
B.
控制群体
C.
收益群体
D.
受众群体
E.
后测试
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【单选题】指出下列错误的长途区号（）
A.
21
B.
531
C.
252
D.
10
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【单选题】子供たちはどうしていますか。
A.
お父さんやお母さんにつれてもらいます。
B.
家でテレビを見ます。
C.
お菓子を買いに行きます。
D.
きれいな着物を着に行きます。
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【单选题】「まったく知らない子たち」から挨拶をされたのはどうしてですか。
A.
ピカピカのランドセルを背負った新入生だったから
B.
筆者が勤めている学校の生徒だったから
C.
その子達からみて筆者が先生らしく見えたから
D.
子供達は他人にもあいさつをするようにしつけられているから
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【简答题】培训评估方式的设计有()方式 A: 前测试 B: 控制群体 C: 收益群体 D: 受众群体 E: 后测试
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【判断题】组成蛋白质的常见氨基酸是L型氨基酸。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】只有确定培训评估形式，才能设计出合理的培训评估方案。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】家族と同居している場合は、退屈する子供たちのために親たちが工夫して遊びやゲームを考え出している。なかにはついつい子どもよりもエキサイトしてしまう親たちも。 ここのエキサイトはどういう意味か。
A.
盛り上がっている
B.
つまらない
C.
つかれている
D.
工夫している
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【判断题】对采购人员的培训在培训项目开始前就应该设计好培训评估的具体内容和形式,后续的评估可以利用引进第三方的契机,有效地推进培训评估。
A.
正确
B.
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知识点：
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