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【单选题】
从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当?( )A.
掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握
B.
进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好
C.
教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源
D.
教学系统设计是教学设计的一部分
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举一反三
【单选题】患者，男，52岁。右上腹疼痛2个月，右胁胀满，胁下痞块触痛，烦躁易怒，恶心纳呆，面色微黄不荣，舌黯有瘀斑，苔薄白，脉弦涩。实验室检查：甲胎蛋白510μg/L，B型超声波示右肝叶占位性病变，直径5cm，其治疗首选方剂是
A.
茵陈蒿汤
B.
滋水清肝饮
C.
逍遥散合桃红四物汤
D.
鳖甲煎丸
E.
丹参饮合失笑散
【单选题】男性，52岁，反复腹痛、腹胀10余年，加重2个月，大便4～5次／天，便秘与腹泻交替出现，体重2个月内减轻10kg。化验粪便隐血试验弱阳性，血红蛋白95g/L。以下检查对明确诊断帮助最大的是
A.
血清肿瘤标志物检测
B.
结肠镜
C.
直肠指检
D.
腹部CT
E.
下消化道造影
【单选题】患者男，52岁，因“反复中上腹胀痛伴畏寒、低热1个月余，加重5d”来诊。腹部CT：右肝囊性占位，如图所示。 最不可能的诊断是（）
A.
阿米巴肝脓肿
B.
细菌性肝脓肿
C.
原发性肝癌伴坏死
D.
肝包虫病
E.
孤立性肝囊肿
【简答题】公平正义主要包括 公平、 公平、 公平和 公平
【简答题】协调推进“”，最根本的是坚持什么?
【单选题】患者、男，52岁。右上腹疼痛2个月，右胁胀满，胁下肿块触痛，烦躁易怒，恶心纳呆．面色微黄不荣，舌暗有瘀斑，苔薄白，脉弦涩。实验室检查：甲胎蛋白510n9／ml，13超示右肝叶占位性病变，直径5cm，其证型是
A.
热毒伤阴
B.
湿热瘀毒
C.
气滞血瘀
D.
水湿内停
E.
肝脾瘀血
【单选题】患者，男，52岁。右上腹疼痛2个月，右胁胀满，胁下痞块触痛，烦躁易怒，恶心纳呆，面色微黄不荣，舌暗有瘀斑，苍薄白，脉弦涩。实验室检查：甲胎蛋白510μg/L，B超示右肝叶占位性病变，直径5cm，其证型是
A.
热毒伤阴
B.
湿热瘀毒
C.
气滞血瘀
D.
水湿内停
E.
肝脾瘀血
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