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【判断题】
重点调查中的重点单位是根据当前的工作重点来确定的。(    )
A.
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B.
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参考答案：
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【单选题】在《大医精诚》教学设计中,以下哪个环节的设计与化解教学难点无关:
A.
课上:立主旨
B.
课上:创情境
C.
课上:养情怀
D.
课后:古文知识大通关
E.
课上:品内涵
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【单选题】为安全起见，安装电压互感器时，必须（    ）。
A.
二次绕组的一端接地
B.
铁心和二次绕组的一端要可靠接地
C.
铁心接地
D.
一次绕组的一端接地
查看完整题目与答案
【单选题】为安全起见，安装电压互感器时，必须（）。
A.
铁心接地
B.
铁心和副绕组的一端要可靠接地
C.
副边绕组的一端接地
D.
高压绕组的一端接地
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【单选题】下列元素中,核苷酸碱基不含的是
A.
氮
B.
磷
C.
氢
D.
碳
E.
氧
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【单选题】以下哪个属于目前国内外遗址展示的方法?()
A.
整体复原,原貌重现
B.
回填保护,标识记认
C.
展厅陈列
D.
以上都是
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【单选题】为安全起见，安装电压互感器时，必须(    )。
A.
二次绕组的一端接地    
B.
铁心和二次绕组的一端要可靠接地
C.
铁心接地    
D.
一次绕组的一绕组接地
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【单选题】在《大医精诚》教学设计中,以下哪个环节的设计与化解教学难点无关:
A.
课上:品内涵
B.
课上:立主旨
C.
课上:创情境
D.
课上:养情怀
E.
课后:古文知识大通关
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【单选题】在《大医精诚》教学设计中,以下哪个环节的设计与化解教学难点无关:
A.
课上:创情境
B.
课上:养情怀
C.
课后:古文知识大通关
D.
课上:品内涵
E.
课上:立主旨
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【单选题】教师明确课程目标方面怎么样( )。[Clarity of course objectives was:]
A.
1.非常优秀(Excellent)
B.
2.非常好(Very Good)
C.
3.好(Good)
D.
4.一般(Faie)
E.
5.差(Poor)
F.
6.非常差(Very Poor)
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【单选题】公司以银行存折方式支付供应商货款，对公司而言属于( )
A.
借记支付
B.
贷记支付
C.
卡基支付
D.
信用卡支付
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课上:养情怀
D.
课后:古文知识大通关
E.
课上:品内涵
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A.
二次绕组的一端接地
B.
铁心和二次绕组的一端要可靠接地
C.
铁心接地
D.
一次绕组的一端接地
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A.
铁心接地
B.
铁心和副绕组的一端要可靠接地
C.
副边绕组的一端接地
D.
高压绕组的一端接地
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【单选题】下列元素中,核苷酸碱基不含的是
A.
氮
B.
磷
C.
氢
D.
碳
E.
氧
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【单选题】以下哪个属于目前国内外遗址展示的方法?()
A.
整体复原,原貌重现
B.
回填保护,标识记认
C.
展厅陈列
D.
以上都是
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【单选题】为安全起见，安装电压互感器时，必须(    )。
A.
二次绕组的一端接地    
B.
铁心和二次绕组的一端要可靠接地
C.
铁心接地    
D.
一次绕组的一绕组接地
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A.
课上:品内涵
B.
课上:立主旨
C.
课上:创情境
D.
课上:养情怀
E.
课后:古文知识大通关
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A.
课上:创情境
B.
课上:养情怀
C.
课后:古文知识大通关
D.
课上:品内涵
E.
课上:立主旨
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【单选题】教师明确课程目标方面怎么样( )。[Clarity of course objectives was:]
A.
1.非常优秀(Excellent)
B.
2.非常好(Very Good)
C.
3.好(Good)
D.
4.一般(Faie)
E.
5.差(Poor)
F.
6.非常差(Very Poor)
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【单选题】公司以银行存折方式支付供应商货款，对公司而言属于( )
A.
借记支付
B.
贷记支付
C.
卡基支付
D.
信用卡支付
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