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【多选题】
儿童文学的三大母题是()。
A.
爱的母题
B.
顽童母题
C.
自然母题
D.
社会母题
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参考答案:
举一反三
【单选题】辛弃疾在《永遇乐 · 京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故,写道: “ 廉颇老矣,尚能饭否? ” 这样写法的作用是()
A.
作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。
B.
作者借廉颇虽老还有人想起用的故事,表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
C.
表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。
D.
怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。
【简答题】在药学系学生中选一名学生,令事件A表示被选学生是女生,事件B表示该使生是二年级学生,事件C表示该生是三好学生: (1)叙述事件ABC的意义; (2)在什么条件下,ABC=C成立? (3)在什么时候 是正确的? (4)在什么时候A=B成立?
【单选题】中 间 生一般是指以下哪种学生( )?
A.
智力因素较好,非智力因素较差的学生
B.
智力因素一般,非智力因素较好的学生
C.
力因素和非智力因素都一般的学生
D.
以上都是
【多选题】学生操行量化考核细则规定:操行不及格学生的学籍处理:
A.
取消该生学籍,作劝退处理
B.
学生操行考核成绩将直接存入学生档案,在学生就业面试时供用人单位查阅,做学生就业推荐凭证。
C.
学期操行不及格者通知家长配合教育
【单选题】辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故,写道:“廉颇老矣,尚能饭否?”关于典故作用分析不正确的一项是
A.
作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。
B.
作者借廉颇虽老还有人想起用的故事,表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
C.
表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。
D.
怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。
【单选题】某学生看到优秀学生的评选条件改变而使自己丧失评选资格时非常痛苦,该生的痛苦程度体现了该生对评选优秀学生的态度的
A.
强度
B.
深度
C.
指向性
D.
向中度
【单选题】辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故,写道“廉颇老矣,尚能饭否?”这样写的作用是,分析不正确的一项是
A.
作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。
B.
作者借廉颇虽老还有人想起用的故事,表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
C.
表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。
D.
怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。
【单选题】()可凭书面证明购买学生票(新生、毕业生除外)。
A.
小学生
B.
大学生
C.
中学生
D.
研究生
【简答题】在数学系的学生中任选一名学生,令事件A表示被选学生是男生,事件B表示该生是三年级学生,事件C表示该生是运动员: (1) 叙述事件 的意义; (2) 在什么条件下ABC=C成立; (3) 什么时候关系式 是正确的; (4) 什么时候 成立.
【简答题】构成建筑的基本要素是指不同历史条件下的()、()和()。
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