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【单选题】
脊髓
A.
成人从枕骨大延伸到第2腰椎下缘
B.
在胸段大部分有侧角
C.
有31个节段
D.
背侧有一条深的后正中裂
E.
在新生儿下端平齐第1腰椎下缘
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参考答案：
举一反三
【单选题】社交场合的交往礼仪中,以下哪项是不合礼的行为
A.
当两人年龄相差无几时，应先将男士介绍给女士
B.
握手时，是女士先握手
C.
递名片时，应当是男士先递名片
D.
介绍完双方后，男士点头致意即可
查看完整题目与答案
【判断题】凭证审核过程中,要审核会计科目、会计分录是否正确,则审核的一定是记账凭证。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注
A.
学生的独特性
B.
学生的自主性
C.
学生的发展性
D.
学生的主体性
查看完整题目与答案
【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的?( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套,双眼注视对方
C.
与别人握手后,有意无意地掏出手帕擦手
D.
与他人握手时保持微笑
E.
与他人握手时可用双手
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【多选题】明火焰是发生燃烧反应的裸露之火,常见的有( )等。
A.
火柴火焰
B.
打火机火焰
C.
烟囱火星
D.
电弧
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【单选题】“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注
A.
学生的发展性
B.
学生的主体性
C.
学生的自主性
D.
学生的独特性
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【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的 ? ( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方。
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手。
D.
一般情况下握手不要握太久或者太用力。
查看完整题目与答案
【单选题】人心不同,各如其面。这句话提示教师在教学过程中应该重视
A.
学生的独特性。
B.
学生的主体性。
C.
学生的自主性。
D.
学生的发展性
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【判断题】凭证审核过程中,要审核会计科目、会计分录是否正确,则审核的一定是原始凭证。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】牙买加货币体系的主要内容( )
A.
浮动汇率合法化
B.
黄金非货币化
C.
扩大特别提款权的作用
D.
扩大基金组织的份额
E.
扩大对发展中国家的资金融通
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当两人年龄相差无几时，应先将男士介绍给女士
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C.
递名片时，应当是男士先递名片
D.
介绍完双方后，男士点头致意即可
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【判断题】凭证审核过程中,要审核会计科目、会计分录是否正确,则审核的一定是记账凭证。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注
A.
学生的独特性
B.
学生的自主性
C.
学生的发展性
D.
学生的主体性
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【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的?( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套,双眼注视对方
C.
与别人握手后,有意无意地掏出手帕擦手
D.
与他人握手时保持微笑
E.
与他人握手时可用双手
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【多选题】明火焰是发生燃烧反应的裸露之火,常见的有( )等。
A.
火柴火焰
B.
打火机火焰
C.
烟囱火星
D.
电弧
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【单选题】“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注
A.
学生的发展性
B.
学生的主体性
C.
学生的自主性
D.
学生的独特性
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【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的 ? ( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方。
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手。
D.
一般情况下握手不要握太久或者太用力。
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【单选题】人心不同,各如其面。这句话提示教师在教学过程中应该重视
A.
学生的独特性。
B.
学生的主体性。
C.
学生的自主性。
D.
学生的发展性
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【判断题】凭证审核过程中,要审核会计科目、会计分录是否正确,则审核的一定是原始凭证。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】牙买加货币体系的主要内容( )
A.
浮动汇率合法化
B.
黄金非货币化
C.
扩大特别提款权的作用
D.
扩大基金组织的份额
E.
扩大对发展中国家的资金融通
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知识点：
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