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【简答题】
如图，三条直线两两平行且不共面，每两条确定一个平面，一共可以确定几个平面？如果三条直线相交于一点，它们最多可以确定几个平面？
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参考答案：
举一反三
【简答题】分光光度法测铁中,标准曲线的纵坐标是 。
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【单选题】下列哪项不是下丘脑的功能 [     ]
A.
调节体温的中枢
B.
调节血糖浓度
C.
调节细胞外液渗透压
D.
调节醛固酮的含量
查看完整题目与答案
【单选题】马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( )
A.
导向性原则
B.
正面教育原则
C.
尊重学生与严格要求学生相结合原则
D.
因材施教原则
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【多选题】下丘脑的功能有(    )
A.
体温调节    
B.
摄食行为调节
C.
调节内脏活动    
D.
对腺垂体分泌的调节
E.
生物节律的控制
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【单选题】马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（ ）的原则。
A.
集体教育和个别教育相结合
B.
正面教育与纪律约束相结合
C.
发扬积极因素，克服消极因素
D.
严格要求与尊重学生相结合
查看完整题目与答案
【单选题】分光光度法测铁中,标准曲线的纵坐标是
A.
吸光度A
B.
透光度T%
C.
浓度C
D.
浓度mg/L
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【多选题】下丘脑的功能有
A.
调节激素分泌
B.
参与情绪反应
C.
分泌激素
D.
调节进食
E.
感觉投射
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【单选题】下列属于实质性器官的是
A.
肝
B.
胃
C.
血管
D.
小肠
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【单选题】请选择括号中词语的发音。 毎日(6時半)に起きます。
A.
はちじはん
B.
しちじはん
C.
ろくじはん
D.
じゅうじはん
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【多选题】经济学的基本逻辑思想 是 围绕 下列 ( ) 问题 而 形成 的 。
A.
人们如何做出决策?
B.
人们如何相互交易?
C.
整体经济如何运行?
D.
某种商品的价格会不会上涨？
查看完整题目与答案
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调节血糖浓度
C.
调节细胞外液渗透压
D.
调节醛固酮的含量
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【单选题】马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( )
A.
导向性原则
B.
正面教育原则
C.
尊重学生与严格要求学生相结合原则
D.
因材施教原则
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【多选题】下丘脑的功能有(    )
A.
体温调节    
B.
摄食行为调节
C.
调节内脏活动    
D.
对腺垂体分泌的调节
E.
生物节律的控制
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【单选题】马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（ ）的原则。
A.
集体教育和个别教育相结合
B.
正面教育与纪律约束相结合
C.
发扬积极因素，克服消极因素
D.
严格要求与尊重学生相结合
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【单选题】分光光度法测铁中,标准曲线的纵坐标是
A.
吸光度A
B.
透光度T%
C.
浓度C
D.
浓度mg/L
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【多选题】下丘脑的功能有
A.
调节激素分泌
B.
参与情绪反应
C.
分泌激素
D.
调节进食
E.
感觉投射
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【单选题】下列属于实质性器官的是
A.
肝
B.
胃
C.
血管
D.
小肠
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【单选题】请选择括号中词语的发音。 毎日(6時半)に起きます。
A.
はちじはん
B.
しちじはん
C.
ろくじはん
D.
じゅうじはん
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【多选题】经济学的基本逻辑思想 是 围绕 下列 ( ) 问题 而 形成 的 。
A.
人们如何做出决策?
B.
人们如何相互交易?
C.
整体经济如何运行?
D.
某种商品的价格会不会上涨？
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