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【单选题】
以下哪项不属于学生干部的权利（）
A.
代表评奖学生参与学校教育和管理事务，沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的意见。
B.
评优评奖一定会得，可以不用参加班集体安排的劳务活动，并可以随意指派其他人做。
C.
对上级或本级学生组织的工作有讨论，建议的权利。
D.
有维护集体，他人及自身的正当权益不受侵犯的权利。
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参考答案：
举一反三
【判断题】再生手工皂的主要原料是冷制手工皂。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】手工皂用天然油脂做原料,使用时产生的肥皂水,对环境危害小。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列对《祝福》思想内容及艺术成就解说,不正确的一项是( )
A.
所谓“祝福”只是人们的一厢情愿，其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”，又岂能“祝”来幸福？以“祝福”为题有反讽之意。
B.
祥林嫂的悲剧主要是当时鲁镇上其他的人物如鲁四老爷、祥林嫂婆家人、柳妈等造成的，然后也离不开社会大环境和她自身的一些原因。
C.
文中三次有关“祝福”的描写，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
D.
小说刻画祥林嫂这一人物形象时为了显示出她的性格特点，使用了白描手法，在前后的对比中显示人物的境遇以及内心的痛苦和悲哀。
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【判断题】手工皂的碱性对皮肤伤害大。因此碱性的手工皂是不合格的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】相比于冷制手工皂,再生手工皂的性质更温和,更好用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】All _____ is sheer nonsense. We must find a way out right now.
A.
what has been said
B.
the things
C.
that has been said
D.
of has been said
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【单选题】在手工皂案例中,手工皂的销售定位为( )市场。
A.
高端
B.
中高端
C.
中端
D.
低端
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【单选题】14下列对《祝福》思想内容及艺术成就解说,不正确的一项是( )
A.
所谓“祝福”只是人们的一厢情愿,其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”,又岂能“祝”来幸福?以“祝福”为题有反讽之意。
B.
祥林嫂的悲剧主要是当时鲁镇上其他的人物如鲁四老爷、祥林嫂婆家人、柳妈等造成的,然后也离不开社会大环境和她自身的一些原因。
C.
文中三次有关“祝福”的描写,不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境,而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
D.
小说刻画祥林嫂这一人物形象时为了显示出她的性格特点,使用了白描手法,在前后的对比中显示人物的境遇以及内心的痛苦和悲哀。
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【单选题】We must find out __________
A.
does she do all this
B.
if she do all this
C.
who did all this
D.
did she do all this
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【单选题】下列对《祝福》思想内容及艺术成就解说,不正确的一项是( )
A.
所谓“祝福”只是人们的一厢情愿,其实像祥林嫂这样处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”,又岂能“祝”来幸福?以“祝福”为题有反讽之意。
B.
祥林嫂的悲剧主要是当时鲁镇上的其他人物如鲁四老爷、祥林嫂婆家人、柳妈等造成的,然后也离不开社会大环境和她自身的一些原因。
C.
文中三次有关“祝福”的描写,不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境,而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
D.
小说刻画祥林嫂这一人物形象时为了显示出她的性格特点,使用了白描手法,在前后的对比中显示人物的境遇以及内心的痛苦和悲哀。
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
所谓“祝福”只是人们的一厢情愿，其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”，又岂能“祝”来幸福？以“祝福”为题有反讽之意。
B.
祥林嫂的悲剧主要是当时鲁镇上其他的人物如鲁四老爷、祥林嫂婆家人、柳妈等造成的，然后也离不开社会大环境和她自身的一些原因。
C.
文中三次有关“祝福”的描写，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
D.
小说刻画祥林嫂这一人物形象时为了显示出她的性格特点，使用了白描手法，在前后的对比中显示人物的境遇以及内心的痛苦和悲哀。
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
what has been said
B.
the things
C.
that has been said
D.
of has been said
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【单选题】在手工皂案例中,手工皂的销售定位为( )市场。
A.
高端
B.
中高端
C.
中端
D.
低端
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【单选题】14下列对《祝福》思想内容及艺术成就解说,不正确的一项是( )
A.
所谓“祝福”只是人们的一厢情愿,其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”,又岂能“祝”来幸福?以“祝福”为题有反讽之意。
B.
祥林嫂的悲剧主要是当时鲁镇上其他的人物如鲁四老爷、祥林嫂婆家人、柳妈等造成的,然后也离不开社会大环境和她自身的一些原因。
C.
文中三次有关“祝福”的描写,不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境,而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
D.
小说刻画祥林嫂这一人物形象时为了显示出她的性格特点,使用了白描手法,在前后的对比中显示人物的境遇以及内心的痛苦和悲哀。
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【单选题】We must find out __________
A.
does she do all this
B.
if she do all this
C.
who did all this
D.
did she do all this
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【单选题】下列对《祝福》思想内容及艺术成就解说,不正确的一项是( )
A.
所谓“祝福”只是人们的一厢情愿,其实像祥林嫂这样处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”,又岂能“祝”来幸福?以“祝福”为题有反讽之意。
B.
祥林嫂的悲剧主要是当时鲁镇上的其他人物如鲁四老爷、祥林嫂婆家人、柳妈等造成的,然后也离不开社会大环境和她自身的一些原因。
C.
文中三次有关“祝福”的描写,不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境,而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
D.
小说刻画祥林嫂这一人物形象时为了显示出她的性格特点,使用了白描手法,在前后的对比中显示人物的境遇以及内心的痛苦和悲哀。
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