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【单选题】
从某种意义上说,教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 道德行为 D、教学业绩
A.
人格魅力
B.
知识学问
C.
道德行为
D.
教学业绩
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举一反三
【单选题】承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力,是( )能力。
A.
历史思维
B.
辩证思维
C.
底线思维
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【单选题】哮病发作时的基本病理变化是
A.
肺失宣降
B.
痰阻气闭
C.
伏痰引触
D.
肺气不清
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【简答题】把100g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？
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【简答题】把100g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？
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【简答题】把100g质量分数为98%的的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？
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【单选题】哮病发作时的基本病理变化是
A.
肺失宣降
B.
痰阻气闭
C.
伏痰引触
D.
肺气不清
E.
肺气虚寒
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【单选题】承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力,是( )能力
A.
历史思维
B.
辩证思维
C.
道德思维
D.
底线思维
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【简答题】把100g质量分数为98%稀释成质量分数为10%,需水多少g?
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【单选题】哮病发作时的基本病理变化是:
A.
肺失宣降
B.
痰阻气闭
C.
肺气上逆
D.
肺气不清
E.
)肺气虚寒
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【单选题】( ),就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力
A.
战略思维能力
B.
辩证思维能力
C.
历史思维能力
D.
创新思维能力
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底线思维
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【单选题】哮病发作时的基本病理变化是
A.
肺失宣降
B.
痰阻气闭
C.
伏痰引触
D.
肺气不清
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【简答题】把100g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？
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【简答题】把100g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？
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【简答题】把100g质量分数为98%的的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？
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【单选题】哮病发作时的基本病理变化是
A.
肺失宣降
B.
痰阻气闭
C.
伏痰引触
D.
肺气不清
E.
肺气虚寒
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【单选题】承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力,是( )能力
A.
历史思维
B.
辩证思维
C.
道德思维
D.
底线思维
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【简答题】把100g质量分数为98%稀释成质量分数为10%,需水多少g?
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【单选题】哮病发作时的基本病理变化是:
A.
肺失宣降
B.
痰阻气闭
C.
肺气上逆
D.
肺气不清
E.
)肺气虚寒
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【单选题】( ),就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力
A.
战略思维能力
B.
辩证思维能力
C.
历史思维能力
D.
创新思维能力
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