( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育 2.20世纪中国国民教育体系建立和发展的重要时期,从清末到民国期间,中国教育体系和学制发展大致分为两个阶段:一是1901~1910年的清末发展阶段,清政府模仿西方国家初步建立了国民教育体制,成为近现代中国国民教育体系的基础;二是1912~1922年的民国初期发展阶段,国民政府确定了以“六三三学制”为主体的、具有整体性和全面性的国民教育体系。“六三三学制”又被称为( )。 A.壬戌学制 B.壬寅学制 C.癸卯学制 D.分支制学制 3.教育制度的核心部分是( ) A.教育管理制度 B.国民教育制度 C.义务教育制度 D.学校教育制度 4.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 5.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 6.教育目的与培养目标之间的关系是( )。 A.普遍与特殊 B.共性与个性 C.一般与个别 D.抽象与具体 7.确定教育目的的客观依据是( )。 A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平 8.以下不符合我国教育目的的基本精神的是( )。 A.培养学生全面发展 B.发展学生的独立个性 C.培养学生的应试能力 D.使学生成为建设祖国的栋梁 9.某贫困地区儿童,今年10岁,因家境贫寒辍学去打拳击挣钱,后经当地教育局干涉,被爸爸接回老家继续读书。上述案例表明了义务教育( )特征。 A.公共性 B.普及性 C.基础性 D.强制性 10.1769年,( )在《普通学校章程》中做了普及义务教育的规定,成为世界上最早普及义务教育的国家。 A.英国 B.前苏联 C.德国 D.法国 11.小学阶段,追求全面发展不利于促进小学生的个性发展。() A √ B ×