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【单选题】
My teacher told me ______ hard on my math. [     ]
A.
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B.
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C.
worked
D.
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参考答案：
举一反三
【单选题】三段论中的中项所起的作用是
A.
作为大前提的主项或谓项
B.
作为小前提的主项或谓项
C.
作为结论的主项或谓项
D.
在前提中连接主项和谓项
查看完整题目与答案
【单选题】病人女性,32岁,因甲型肝炎收入院治疗,应采取的隔离是
A.
严密隔离
B.
消化道隔离
C.
呼吸道隔离
D.
接触性隔离
查看完整题目与答案
【单选题】已知递减的等差数列{a n }满足 a 1 2 = a 9 2 ，则a 5 =（　　）
A.
-1
B.
0
C.
-1或0
D.
4或5
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【多选题】典型的环境污染事件有哪些？
A.
水俣病、痛痛病
B.
伦敦烟雾事件
C.
洛杉矶烟雾事件
D.
多诺拉烟雾事件
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【单选题】女,32岁,因甲型肝炎收入院治疗,应采取的隔离是
A.
严密隔离
B.
消化道隔离
C.
呼吸道隔离
D.
接触性隔离
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【单选题】机能主义心理学的创始人()
A.
杜威
B.
铁钦纳
C.
詹姆斯
D.
华生
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【单选题】机能主义的创始人是美国著名心理学家。
A.
亚里士多德。
B.
洛克。
C.
铁钦纳
D.
詹姆士。
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【单选题】引入账套时，如果系统内已存在相同账套号的数据，则（）。
A.
无法恢复
B.
覆盖系统中同帐套号内的所有数据
C.
恢复为账套号不同的另外一个账套
D.
将恢复过来的数据追加到系统中同帐套号的账套中
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【简答题】指出下列三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项 我们不应当割断历史，因为我们是马克思主义者，而马克思主义者不应当割断历史。
查看完整题目与答案
【单选题】引入账套时，如果系统内已存在相同账套号的数据，则(  )
A.
无法引入
B.
覆盖系统中同账号的所有数据
C.
恢复为账套号不同的另外一个账套
D.
将引入进来的数据追加到系统中同账套号的账套中
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相关题目：
【单选题】三段论中的中项所起的作用是
A.
作为大前提的主项或谓项
B.
作为小前提的主项或谓项
C.
作为结论的主项或谓项
D.
在前提中连接主项和谓项
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【单选题】病人女性,32岁,因甲型肝炎收入院治疗,应采取的隔离是
A.
严密隔离
B.
消化道隔离
C.
呼吸道隔离
D.
接触性隔离
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【单选题】已知递减的等差数列{a n }满足 a 1 2 = a 9 2 ，则a 5 =（　　）
A.
-1
B.
0
C.
-1或0
D.
4或5
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【多选题】典型的环境污染事件有哪些？
A.
水俣病、痛痛病
B.
伦敦烟雾事件
C.
洛杉矶烟雾事件
D.
多诺拉烟雾事件
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【单选题】女,32岁,因甲型肝炎收入院治疗,应采取的隔离是
A.
严密隔离
B.
消化道隔离
C.
呼吸道隔离
D.
接触性隔离
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【单选题】机能主义心理学的创始人()
A.
杜威
B.
铁钦纳
C.
詹姆斯
D.
华生
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【单选题】机能主义的创始人是美国著名心理学家。
A.
亚里士多德。
B.
洛克。
C.
铁钦纳
D.
詹姆士。
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【单选题】引入账套时，如果系统内已存在相同账套号的数据，则（）。
A.
无法恢复
B.
覆盖系统中同帐套号内的所有数据
C.
恢复为账套号不同的另外一个账套
D.
将恢复过来的数据追加到系统中同帐套号的账套中
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【简答题】指出下列三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项 我们不应当割断历史，因为我们是马克思主义者，而马克思主义者不应当割断历史。
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【单选题】引入账套时，如果系统内已存在相同账套号的数据，则(  )
A.
无法引入
B.
覆盖系统中同账号的所有数据
C.
恢复为账套号不同的另外一个账套
D.
将引入进来的数据追加到系统中同账套号的账套中
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