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【简答题】
要求:请按题意写完每题的检索途径(或检索方式)、检索过程(或逻辑表达式)及检索结果,并写出检索结果中前五篇论文的题录。 1. 用的两种数据库查找 2008 年 -2018 年发表在《北大中文核心期刊》上的论文。 2. 利用 cnki 用基本检索方式查找山东省受自然基金资助发表的文献。 3. 利用 cnki 检索《北京中医药大学学报》杂志上发表的关于脑卒中的文献。 举例: 检索途径: 检索年限: 2002-2012 年 数据库名称:中国知网 - 中国学术期刊网络版数据库 检索式:写出逻辑运算表达式 检索结果:检出记录数 100 篇,填写 5 条题录: 1. 按照参考文献的标准出题录。 2. 3. 4. 5.
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举一反三
【简答题】是课件的核心,即为了实现特定的教学目标而设计实现的教学策略和过程。 衡量一个课件的好与坏,要看课件的 与 得如何。
【单选题】传统课堂教学中以教师为中心的媒体传播实践领域、以学习者为中心的个性化学习实践领域和以系统方法为核心的教学系统设计实践领域。最终目的都是为了获得( )的最佳化。
A.
传统课堂教学中以教师为中心的媒体传播
B.
有效的教学，实现教学和学习效果
C.
以学习者为中心的个性化学习
D.
以系统方法为核心的教学系统设计
【简答题】教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
【单选题】在课程设置上，（ ）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”， 是把教育H标与教学实践结合起来的桥梁。
A.
教育目的
B.
课程目标
C.
培养目标
D.
课时安排
【单选题】下列不属于化学教学板书的设计原则的是（ ）。
A.
体现教学核心内容，紧扣教学目标
B.
做好版面设计，注意工整美观
C.
条理性和系统性相结合
D.
保证教学内容的详实性
【简答题】在课程设置上，（ ）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。
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