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【简答题】
已知几何体如轴侧图B1所示。判断直线AB、CD、平面P和平面Q的对投影面的相对位置。
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参考答案：
举一反三
【多选题】正确评价历史人物的方法是
A.
古为今用方法
B.
历史分析方法
C.
彻底批判的革命精神
D.
阶级分析方法
查看完整题目与答案
【单选题】学校体育课程目标分为（）。
A.
三个领域目标
B.
四个领域目标
C.
五个领域目标
D.
六个领域目标
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【多选题】正确评价历史人物的方法是
A.
古为今用方针
B.
历史分析方法
C.
彻底批判的革命精神
D.
阶级分析方法
E.
矛盾分析的方法
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【多选题】探究学习的原则有哪些?
A.
探究学习的主体是学生。（学生是主体）
B.
探究学习离不开教师指导。（教师的指导）
C.
探究学习从问题或任务出发。（问题出发）
D.
探究学习必须遵循科学的研究方法。（科学研究）
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【多选题】正确评价历史人物的方法是
A.
古为今用方针
B.
历史分析方法
C.
彻底批判的革命精神
D.
阶级分析方法
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【多选题】大学体育课程目标分为( )目标。
A.
运动参与
B.
运动技能
C.
身体健康
D.
心理健康
E.
社会适应
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【单选题】正确评价历史人物的方法是
A.
古为今用方针
B.
历史分析方法
C.
彻底批判的革命精神
D.
全盘否定的分析方法
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【多选题】探究活动中的问题设计时，教师把握以下原则有哪些
A.
能够导向学习的核心内容及核心观念，而不是促使学生机械地接受知识
B.
问题要贯穿于整个学习过程的始终
C.
问题可以分解成一系列与特定内容或论题相关的问题
D.
问题没有显而易见的“正确答案”，能够激发并保持学生的学习兴趣
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【单选题】正确评价历史人物的方法是
A.
古为今用方针
B.
彻底批判的革命精神
C.
历史分析方法和 阶级分析方法
D.
从抽象的自然人的角度去分析
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【单选题】体育课程目标是体育教学目标的概括。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
古为今用方法
B.
历史分析方法
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彻底批判的革命精神
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A.
三个领域目标
B.
四个领域目标
C.
五个领域目标
D.
六个领域目标
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A.
古为今用方针
B.
历史分析方法
C.
彻底批判的革命精神
D.
阶级分析方法
E.
矛盾分析的方法
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A.
探究学习的主体是学生。（学生是主体）
B.
探究学习离不开教师指导。（教师的指导）
C.
探究学习从问题或任务出发。（问题出发）
D.
探究学习必须遵循科学的研究方法。（科学研究）
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A.
古为今用方针
B.
历史分析方法
C.
彻底批判的革命精神
D.
阶级分析方法
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A.
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B.
运动技能
C.
身体健康
D.
心理健康
E.
社会适应
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B.
历史分析方法
C.
彻底批判的革命精神
D.
全盘否定的分析方法
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【多选题】探究活动中的问题设计时，教师把握以下原则有哪些
A.
能够导向学习的核心内容及核心观念，而不是促使学生机械地接受知识
B.
问题要贯穿于整个学习过程的始终
C.
问题可以分解成一系列与特定内容或论题相关的问题
D.
问题没有显而易见的“正确答案”，能够激发并保持学生的学习兴趣
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A.
古为今用方针
B.
彻底批判的革命精神
C.
历史分析方法和 阶级分析方法
D.
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【单选题】体育课程目标是体育教学目标的概括。( )
A.
正确
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