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【单选题】
阅读《再别》教学实录(节选)，按照要求答题。 师：“荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。”明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢?“揉碎在浮藻间”，为什么揉碎?请以小组为单位讨论。 生1：我们这组是这样理解的：天上虹是在水中的倒影，因为水面反射出夕阳的光，柔波荡漾，好像睡了一样，自己的梦想也像彩虹。 生2：揉碎的应该是内心的思想，要离别，很悲伤。彩虹是内心的追求。 生3：夕阳照射在湖面，湖面形成波光粼粼的样子。 师：同学们分析得很仔细，理解得很深刻…… 对上述教学实录片段分析不正确的是( )
A.
引导学生揣摩课文语言的严密，培养严谨的逻辑思维
B.
以文本理解为重点，对学生思维能力的培养关注不够
C.
引导学生表达自己的想法，丰富了学生品味语言的经验
D.
教师问题设置明确，能够有效指引讨论
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参考答案：
举一反三
【判断题】营气的主要生理功能为化生血液和营养全身。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】进入社会,不论在什么单位、什么工作岗位,提高自身素质就一定能获得人生发展。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】用于装载液体化工产品。
A.
罐柜集装箱
B.
平台集装箱
C.
敞顶集装箱
D.
通风集装箱
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【单选题】具有营养全身和化生血液功能的气是
A.
卫气
B.
宗气
C.
营气
D.
元气
E.
肾气
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【单选题】能营养全身、化生血液的是（）。
A.
元气
B.
宗气
C.
营气
D.
卫气
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【单选题】影响舒适的人际沟通环境因素是
A.
设施不全
B.
活动受限
C.
座位的安排
D.
护患关系
E.
场所环境
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【简答题】人体内能行气血，司呼吸的气是____，能营养全身和化生血液的气是____。
查看完整题目与答案
【单选题】能营养全身，化生血液的是
A.
元气
B.
宗气
C.
营气
D.
卫气
E.
中气
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【单选题】( )用于装载液体化工产品。
A.
罐装集装箱
B.
平台集装箱
C.
敞顶集装箱
D.
通风集装箱
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【单选题】能营养全身和化生血液的气是（）。
A.
营气
B.
卫气
C.
宗气
D.
元气
E.
中气
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】用于装载液体化工产品。
A.
罐柜集装箱
B.
平台集装箱
C.
敞顶集装箱
D.
通风集装箱
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【单选题】具有营养全身和化生血液功能的气是
A.
卫气
B.
宗气
C.
营气
D.
元气
E.
肾气
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【单选题】能营养全身、化生血液的是（）。
A.
元气
B.
宗气
C.
营气
D.
卫气
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【单选题】影响舒适的人际沟通环境因素是
A.
设施不全
B.
活动受限
C.
座位的安排
D.
护患关系
E.
场所环境
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【单选题】能营养全身，化生血液的是
A.
元气
B.
宗气
C.
营气
D.
卫气
E.
中气
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【单选题】( )用于装载液体化工产品。
A.
罐装集装箱
B.
平台集装箱
C.
敞顶集装箱
D.
通风集装箱
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【单选题】能营养全身和化生血液的气是（）。
A.
营气
B.
卫气
C.
宗气
D.
元气
E.
中气
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