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【简答题】
材料一:1524年,有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。” ——〈西方文明史〉 材料二:没有到达印度,但他发现了至关重要的贵金属。据经济史权威估计,从1493年到1800年世界白银产量的85%和黄金产量的70%来自拉丁美洲。美洲白银生产在16世纪约为17000吨,到7世纪约为42000吨,其中由31000吨运抵欧洲。欧洲又将40%运往亚洲。……美洲白银18世纪产量约为74000吨,其中52000吨运往欧洲,其中40%约20000吨运往亚洲。另外留在美洲本土的白银约有3000吨横渡太平洋经马尼拉运抵中国。如果再加上日本和其他地方生产的白银,全球白银产量的一半最终抵达亚洲,尤其是中国和印度。 ——弗兰克《白银资本》序 材料三:发现美洲以及接踵来的葡萄牙人、英国人、法国人等,通过对新土地的殖民和占有,与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播…… 两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多,英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界整体的世界大革命,也不可能推动否定传统的思想解放运动。 ——《通向现代世界的500年:以来两半球汇合的世界影响》 依据材料三归纳新航路开辟的影响。
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参考答案:
举一反三
【多选题】唐诗中,有些描述性意象是显在的,是清晰的;也有一些描述性意象在外在轮廓、情意内涵方面呈现出隐蔽性、朦胧性的特点。试问以下哪些诗句的意象呈现出模糊性的特点?
A.
问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流 。
B.
一春梦雨常飘瓦 , 尽日灵风不满旗 。
C.
花非花 ,雾非雾 。
D.
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
【单选题】대전천문대에서는 10월 한 달간 저녁 7시부터 10시까지 일반인에게 천문대를 개방한다. 천문대를 방문한 시민들은 전문가의 도움을 받아 별을 직접 관찰할 수 있다. 별도의 관람료는 없으나 반드시 홈페이지를 통해 사전 예약을 해야 한다. 매주 목요일에는 어린이를 위한 별자리 교실도 무료로 진행된다. 이 수업에서는 태어난 생일에 맞는 별자리를 관찰하고 별자리도 ...
A.
어린이들을 위한 수업은 주말에 진행된다.
B.
천문대에서 별을 보려면 미리 예약을 해야 한다.
C.
한 달 동안은 하루 종일 천문대가 무료로 개방된다.
D.
천문대를 방문하면 누구나 별자리 교실에 참가할 수 있다.
【单选题】火车遇险,人在火车的厕所时,不应该:
A.
背靠行车方向的车壁
B.
慌乱的站直身体
C.
双手抱头
【单选题】被称之为公共关系学“圣经”的是
A.
《公共关系学》
B.
《舆论之凝结》
C.
《有效的公共关系》
D.
《原则宣言》
【多选题】唐诗中,有些描述性意象是显在的,是清晰的;也有一些描述性意象在外在轮廓、情意内涵方面呈现出隐蔽性、朦胧性的特点。试问以下哪些诗句的意象呈现出模糊性的特点?
A.
花非花,雾非雾。
B.
一春梦雨常飘瓦,尽日灵风不满旗。
C.
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
D.
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
【多选题】唐诗中,有些描述性意象是显在的,是清晰的;也有一些描述性意象在外在轮廓、情意内涵方面呈现出隐蔽性、朦胧性的特点。试问以下哪些诗句的意象呈现出模糊性的特点?
A.
花非花 ,雾非雾
B.
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
C.
一春梦雨常飘瓦 , 尽日灵风不满旗 。
D.
问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流 。
【单选题】以下对于进程PROCESS的说法,正确的是
A.
进程之间可以通过变量进行通信
B.
进程内部由一组并行语句来描述进程功能
C.
进程语句本身是并行语句
D.
一个进程可以同时描述多个时钟信号的同步时序逻辑
【简答题】(二)阅读下面的文言文,完成6-10题。(17分) 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定...
【单选题】以下对于进程PROCESS的说法,正确的是: A 。
A.
进程之间可以通过信号进行通信
B.
进程内部由一组并行语句来描述进程功能
C.
进程语句本身是顺行语句
D.
一个进程可以同时描述多个时钟信号的同步时序逻辑
【简答题】专题1 一草模型(展示空间概念设计) 要求:1、充分利用已给定的设计元素 2、注意尺度关系 3、借助模型建立空间思维
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