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【单选题】
种群平衡是指
A.
种群的出生率和死亡率均为零
B.
种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平
C.
种群迁入和迁出相等
D.
种群的出生率和死亡率相等
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参考答案：
举一反三
【单选题】微课程制作的流程()
A.
教学目标设计-教学对象分析-教学活动设计-教学媒体设计-教学评价
B.
选题-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
C.
切割知识点-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
D.
选题-教学设计-学习资源制作-视频制作-发布
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【判断题】热过程是指焦化和减粘过程
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】教师在教学过程结束后，对自己工作的总结、交流讨论是（ ）
A.
微格教学
B.
反思教学经验
C.
教学评价
D.
工作总结
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【单选题】过氧化物酶体的标志酶是
A.
过氧化氢酶
B.
过氧化物酶
C.
氧化酶
D.
酸性磷酸酶
E.
水解酶
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【判断题】电子商务是把买方、卖方、厂商和合作伙伴在企业内部网、企业外部网和互联网结合起来的应用。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】微格教学评价的意义有( )
A.
获得学生是否掌握某项技能的证据，以便及时指导
B.
通过评价看到自己的成绩与不足，强化或纠正，从而提高教学技能
C.
理论联系实际
D.
具有促进受训学生提高教学技能水平的导向作用
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【多选题】微格教学评价的作用有( )
A.
及时全面获取反馈信息
B.
理论与教学实践紧密结合
C.
促进教学理念与技能的提升
D.
相互交流,促进提高
查看完整题目与答案
【多选题】为了提高油的干性，减少固化时间，通常需要对精制油进行炼制，常用的炼制方法有 和 。
A.
空气氧化法
B.
加热聚合法
查看完整题目与答案
【单选题】研究教学模式的教学过程是()
A.
提问->思考->答疑->练习->评价
B.
授课->理解->巩固->运用->检查
C.
自学->解疑->练习->自评->反馈
D.
问题->探索->报告->答辩->评价
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【判断题】微格教学的中心环节是反馈评价。判断对错
A.
正确
B.
错误
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A.
过氧化氢酶
B.
过氧化物酶
C.
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E.
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A.
正确
B.
错误
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A.
获得学生是否掌握某项技能的证据，以便及时指导
B.
通过评价看到自己的成绩与不足，强化或纠正，从而提高教学技能
C.
理论联系实际
D.
具有促进受训学生提高教学技能水平的导向作用
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A.
及时全面获取反馈信息
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理论与教学实践紧密结合
C.
促进教学理念与技能的提升
D.
相互交流,促进提高
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A.
空气氧化法
B.
加热聚合法
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A.
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B.
授课->理解->巩固->运用->检查
C.
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D.
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【判断题】微格教学的中心环节是反馈评价。判断对错
A.
正确
B.
错误
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