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【简答题】
记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好……？”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。 案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？案例给了我们什么样的启示？
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【简答题】明确的,特定的,具体的
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【单选题】25 岁初产妇妊娠 38 周,日常体力劳动时自觉疲劳、心悸、气短来医院就诊。检查血压 15/10Kpa, 脉搏 90 次 / 分 , 呼吸 18 次/分。叩诊心浊音界稍向左扩大,心尖部闻及二级柔软吹风样收缩期杂音 , 右肺底部听及湿罗音 , 咳嗽后消失 , 下肢轻微浮肿。本例最可能的诊断应是
A.
妊高征心脏病
B.
风湿性心脏病合并妊娠
C.
心脏病合并妊娠，性质待查
D.
正常妊娠改变
【单选题】25岁初产妇，妊娠38周，日常体力劳动时自觉疲劳、心悸、气短来医院就诊。检查血压15/10Kpa,脉搏90次/分,呼吸18次/分。叩诊心浊音界稍向左扩大，心尖部闻及二级柔软吹风样收缩期杂音,右肺底部听及湿啰音,咳嗽后消失,下肢轻微浮肿。本例最可能的诊断应是（ ）
A.
妊高征心脏病
B.
风湿性心脏病合并妊娠
C.
心脏病合并妊娠，性质待查
D.
正常妊娠改变
E.
高血压性心脏病
【单选题】患者恶寒重，轻微发热，无汗，头痛，鼻塞声重，时有咳嗽，痰吐稀薄色白，口不渴，舌苔薄白，脉浮紧。应选的方剂是
A.
银翘散
B.
新加香薷饮
C.
荆防败毒散
D.
参苏饮
E.
加减葳蕤汤
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